martes, 6 de febrero de 2018

Diario de Clase 48

Muy bien
Nota: 10

    Hoy día 6 de febrero de 2018, hemos comenzado la clase hablando sobre la última noticia de una niña de 11 años que se quedó embarazada de su hermano de 14 años y que dio a luz el pasado viernes en Murcia. Aquí os dejo un par de artículos sobre el tema de varios periódicos: La Vanguardia, El País, ABC. Ante la incomprensión y asombro de muchos de nosotros, hemos hablado de los tabús culturales, como puede ser el incesto o el asesinato que para nosotros resultan tan repugnantes porque, afortunadamente, hemos sido criados en una cultura que prohíbe estos actos (aunque haya quien se salte la prohibición), pero que son normales en otras culturas.
    
    Tras zanjar dicho tema, Ryan nos ha mostrado un PowerPoint sobre la Guerra Fría. Aunque hablaba sobre esta guerra, la portada recordaba a una portada de una Pulp Magazine, que eran revistas especializadas en narraciones e historietas de diferentes géneros de la literatura de ficción cuyas publicaciones contenían argumentos simples sobre sexo, violencia y humor irreverente, de manera similar a un cómic o una historieta, en papel de muy mala calidad. Estas revistas no adquirieron popularidad hasta los años 30. Derivada de esta cultura pulp, en 1994 aparece la famosa película Pulp Fiction (dirigida por Quentin Tarantino y protagonizada por grandes y conocidísimos del cine como John Travolta, Uma Thurman o Bruce Willis entre otros) a la que os dejo un enlace para verla completa en castellano

 Algunas portadas de antiguas revistas Pulp 





    Ahora sí, Ryan comenzó su presentación sobre la Guerra Fría (llamada así por la ausencia de guerra armada o lucha física). Antes de continuar, por si le queréis echar un vistazo, me gustaría dejaros un enlace a un vídeo que vi hace algún tiempo en el que se explica la Guerra Fría en 7 minutos usando dibujos en un fondo blanco de forma muy clara que espero que os sea de ayuda. Como curiosidad, Ryan nos enseñó un artículo que decía que el tiempo trasncurrido desde que el muro de Berlín fue destruido y ayer, es exactamente el mismo tiempo que dicho muro estuvo en pie. La presentación de Ryan comenzó con una pequeña explicación sobre los bloques que participaron en ella: El bloque capitalista y el bloque comunista.
-          Capitalismo: Sistema económico y social basado en la propiedad privada de los medios de producción, en la importancia del capital como generador de riqueza y en la asignación de los recursos a través del mecanismo del mercado.
-          Comunismo: Sistema político, económico y social basado en la doctrina económica, política y social que defiende una organización social en la que no existe la propiedad privada ni la diferencia de clases, y en la que los medios de producción estarían en manos del Estado, que distribuiría los bienes de manera equitativa y según las necesidades. El comunismo es generalmente representado por el símbolo de la hoz y el martillo conocido sobre todo por haber sido parte, junto con la estrella roja, de la bandera roja de la Unión Soviética (URSS). 
.
 
   A raíz de una foto que Ryan incluyó en la diapositiva del bloque comunista en la que aparecía un americano tumbado en el suelo bebiendo lo que parecía petróleo, buscamos cuánto cuesta la gasolina en Estados Unidos frente a lo que cuesta en España. Tras hacer varios cálculos y borrar varias veces las cuentas, calculamos que, teniendo en cuenta que 74 centavos que es lo que cuesta un litro de gasolina en EEUU (mientras que en España este valor asciende hasta 1,15 euros), son 60 céntimos europeos, llenar un depósito en Estados Unidos saldría a 45’5 euros y en España a 57’5 euros. El precio allí es más bajo principalmente porque, al ser un país tan enorme, los estadounidenses necesitan una cantidad de gasolina mayor y además porque tienen yacimientos de petróleo propios en Texas, Alaska y el Golfo de México. De hecho, debido a la reserva estratégica de petróleo, Estados Unidos sería capaz de subsistir un largo periodo con normalidad.
  
   Continuando con el capitalismo y el comunismo, Julio y Ryan nos plantearon dos preguntas: qué pensamos sobre el capitalismo y sobre el comunismo cuyas respuestas comenzaban con I love/hate capitalism because… y I love/hate communism because… respectivamente.

· Ryan’s anwers:
-          Communism: I love communism because you don’t have to worry about having too little and everyone is treated based on their needs and merits. // I hate communism because you cannot control how much you get entirely. Everything is pooled and rationed.  

-          Capitalism: I love capitalism because you are free to do what you want and have full control of your situation. // I hate capitalism because you are free to do what you want and have full control of your situation.

    Una vez finalizada la presentación, estuvimos leyendo el punto 3.2 de la página 178 de nuestro libro.
   
    La doctrina de la contención (doctrine of containment) también llamada la Doctrina Truman, intentaba contener el comunismo sin atacarlo directamente pero apoyando a gobiernos y partidos democráticos allí donde aparecían focos comunistas. Mediante propaganda o entregando armas y financiación.
   
    Harry S. Truman no fue elegido por el pueblo en su primer mandato. En 1945 este era vicepresidente pero al fallecer el por aquellos entonces presidente Franklin Delano Roosevelt, este automáticamente ocupó su puesto según dictamina la ley. Sin embargo, sí que, contra todo pronóstico, ganó las elecciones de 1948. Truman no supo de la existencia de la bomba atómica que poseía Estados Unidos hasta que se convirtió en presidente. Este hecho era tan secreto que ni siquiera se lo contaron cuando fue vicepresidente los años anteriores.
   
    Continuando con la lectura de la página, en el tercer párrafo del punto 3.2, se nos habla de una época, entre 1956 y 1976 en la que parece que la Guerra Fría se calma un poco solo para retomar el impulso en 1976.


VOCABULARIO
-          Free will: libre albedrío [Eres libre de elegir y tomar decisiones propias pero cargas con las consecuencias]
-          Purify: purificar
-          So-called: así llamado, (definición no compartida por todo el mundo o que no es exacta)
-          Accurate: exacto, certero
-          Pass away: fallecer, pasar a mejor vida
-          Yawn: bostezo
-          Hint: indirecta,  indicio, pista


                                                                                                         Cristina Reina Esojo 4ºB 

10. Andalucía durante la crisis del Antiguo Régimen

Nota: 10

    10.1 De la guerra de la Independencia al Sexenio Revolucionario

  • La guerra de la Independencia (1808-1813)
      En la guerra de la Independencia, los andaluces constituyeron Juntas de Defensa en Sevilla, Granada y otras ciudades, y la Junta Suprema central tuvo su sede en Cádiz por ser el último territorio que resistía a los franceses.

      Durante la contienda se formaron en Andalucía guerrillas, como la del coronel Villalobos, que actuó en Almería y Granada; y la del alcalde de Otívar, en Granada. También aquí se organizó un ejército mandado por el general Castaños, que derrotó al francés del general Dupont en la batalla de Bailén (1808). Y el 24 de septiembre de 1810 se reunieron las Cortes de Cádiz, que elaboraron y aprobaron la Constitución de 1812.

  • El reinado de Fernando VII (1814-1833)
      En el reinado de Fernando VII, el liberalismo arraigó en aquellas ciudades donde la burguesía era importante. Este hecho originó numerosos levantamientos, como el protagonizado por Riego en Cabezas de San Juan (1 de enero de 1820) al frente de un ejército preparado para reprimir la independencia de las colonias americanas, que dio origen al Trienio Liberal. Durante la Década Ominosa se produjeron el pronunciamiento del general Torrijos (Málaga, 1831) y la condena a muerte de la granadina Mariana Pineda por bordar una bandera para los liberales de la ciudad (1831).

  • El reinado de Isabel II y el Sexenio Revolucionario (1833-1874)

      En el reinado de Isabel II muchos andaluces participaron en la política nacional, caso de Mendizábal y de los generales Narváez y Serrano.

      La Revolución de 1868, que finalizó con el destronamiento de Isabel II, también se inició en Andalucía, con la sublevación en Cádiz del almirante Topete y los generales Prim y Serrano.

        10.2 La desamortización y sus consecuencias

      La desamortización provocó el aumento de la riqueza y poder de la alta burguesía y de la nobleza terrateniente, que compraron tierras desamortizadas. También benefició a parte de la clase media y a personas residentes en Madrid o que ocupaban cargos políticos. Frente a ellos, quedó un numeroso proletariado agrícola, compuesto por jornaleros sin tierras sumidos en la miseria.

      El descontento del campesinado ante esta situación se expresó unas veces mediante la ocupación de tierras, caso de Casabermeja (Málaga, 1840), y otras a través de violentas agitaciones campesinas, como las ocurridas en Sevilla, Utrera y el Arahal (1854), realizadas por Sixto Cámara; y en Loja (1861), protagonizada por Pérez del Álamo. En el Sexenio Revolucionario, el campesinado andaluz se inclinó hacia el anarquismo.

        10.3 El proceso de industrialización

      La minería andaluza ocupó un lugar predominante en el conjunto nacional hasta mediados del siglo XIX. En la región se explotaron minas de plomo en Linares (Jaén) y en la sierra Almagrera (Almería), cobre y piritas en Riotinto (Huelva) y hulla en Peñarroya-Pueblo Nuevo (Córdoba).

      La siderurgia fue importante entre 1833 y 1866. Estuvo impulsada por Manuel Agustín de Heredia, en Marbella y Málaga; y por Narciso Bonaplata, en el Pedroso (Sevilla). También hubo ferrerías en la Garrucha (Almería). Pero, en general, usaban carbón vegetal y no pudieron competir con la siderurgia vizcaína, alimentada con carbón mineral.

      La industria textil del algodón fue promovida por las familias Larios y Heredia en Málaga. Pero no pudo competir con la industria textil catalana y decayó a partir de 1880.

      La red ferroviaria se instaló muy lentamente en Andalucía. En 1854 se inauguró el primer enlace entre Jerez y el Puerto de Santa María.

        La industrialización en Andalucía



  • Punto de embarque del mineral procedente de las minas de Riotinto. Inaugurado en 1876.







lunes, 5 de febrero de 2018

Diario de clases 47

Faltas de ortografía y errores en la recogida de información
Falta la etiqueta Diario de clase
Nota: 7

    Sergio Espejo Illanes 4ºA

    5/Febrero/2018



    Hemos empezado la clase leyendo por la página 177, por el apartado 2.4.

    Nos explicó que el neocolonialismo es una forma moderna en la cual los países con más poder,            ejercen una influencia determinante en materia económica, política y cultural sobre otras naciones      independientes o descolonizadas.





Resultado de imagen de neocolonialismo

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    También nos explicó que es el comercio justo.
    El comercio justo es una forma alternativa de comercio promovido por varias ONG, por la                  Organización de las Naciones Unidas y por los movimientos sociales y políticos que promueven          una relación comercial y voluntaria y justa entre productores y consumidores.




    Luego el profesor nos explicó que era la superpoblación.
    Se denomina superpoblación a la cantidad excesiva de individuos presentes en un ciertoespacio. El      fenómeno provoca diversos desequilibrios en el medio ambiente y puede afectar a las condiciones      del hábitat.




    Después de una charla entretenida, pasamos a leer el apartado 3.




    -Vocabulario:


    ·Arbitrario: que depende solamente de la voluntad de una persona y no obedece a principios dictados por la razón, la lógica o las leyes.


    ·Rely on: apoyarse en algo para mantenerse.


    ·Lyteracy: alfabetismo.


    ·Headed: liderado por...




 RECORDAR A JULIO TRAER EL ORDENADOR A LA CLASE EL 6/FEBRERO/2018, PARA  VER UNA PELÍCULA O UN FRAGMENTO DE PELÍCULA.


 



sábado, 3 de febrero de 2018

9. La cultura y el arte (II). El Romanticismo y el realismo

Cuatro errores en la transcripción 
Nota: 6

    9.1 El romanticismo 

La corriente romántica fue dominante en España hasta finales del reinado de Isabel II.
  • La arquitectura adoptó el historicismo, un estilo inspirado en los rasgos arquitectónicos del pasado. Así se realizaron numerosos edificios en estilo neorrománico (basílica asturiana de Covadonga), neogótico (concatedral de Castellón), neomudéjar (edificio de Correos de Zaragoza), o clasicista (Congreso de los Diputados de Madrid, Liceo de Barcelona). Muchos de ellos fueron edificios civiles, como mercados, ayuntamientos, bancos, bolsas, teatros, museos, etc.
      La nueva arquitectura del hierro y del cristal, relacionada con la Revolución Industrial, se empleó en edificios funcionales. Entre ellos estaciones de ferrocarril, como la estación de Atocha en Madrid (1851) y la estación del Norte en Barcelona (1862), y puentes, como el de Triana en Sevilla (1852), realizado en hierro fundido sobre el Guadalquivir, o el puente colgante de Valladolid sobre el río Pisuerga (1865).

  • La escultura tuvo escaso desarrollo en España. Sus realizaciones más habituales fueron los retratos y los monumentos urbanos, en muchos casos dedicados a personajes de la época.
      Entre los escultores más representativos se encuentran José Gragera, autor del monumento a Juan Álvarez Mendizábal, y Ricardo Bellver, cuyo Ángel caído es la única estatua del mundo dedicada al demonio.

  • La pintura concedió gran importancia al color, a la luz y al movimiento. La corriente dio lugar a cuadros de temática variada. Así, Leonardo Alenza y Eugenio Lucas Velázquez cultivaron temas trágicos, satíricos y costumbristas, en los que se acentuaba lo pintoresco y lo típico Jenaro Pérez Villaamil pintó paisajes.. y Federico Madrazo destacó en el género histórico y en los retratos.

        9.2 La pintura realista

      En la segunda mitad del siglo XIX se impuso la tendencia realista, que se centró en el llamado realismo histórico o pintura de historia, muy demandada por las instituciones y en los concursos pictóricos.

      En general, son cuadros de gran tamaño u colores sobrios, en los que se concede gran importancia al detalle y a la verbosidad de la representación. Los temas representan acontecimientos del pasado, sobre todo medievales o del imperio español; o hechos contemporáneos, como los sucedidos en la guerra de la Independencia, donde son frecuentes los retratos.

      Los pintores más destacados fueron Mariano Fortuny, con La batalla de Tetuán; Casado del Alisal, autor de La rendición de Bailén; Antonio Gisbert, cuya obra más conocida es El fusilamiento de Torrijos, y Eduardo Rosales, con El testamento de Isabel la Católica.

        Arquitectura romántica
  • La inspiración en el pasado:
      Edificio de Correos, Zaragoza.



  • Arquitectura de hierro y metal:
      Estación de Atocha, Madrid.



        Manifestaciones artísticas
  • El Romanticismo. Costumbres y paisajes.
      Sevilla en tiempos de los árabes por Jenaro Pérez Villaamil (1848).



      El ángel caído por Ricardo Bellver (1878).



  • El realismo. La pintura de historia:
      El fusilamiento de Torrijos por Antonio Gisbert (1887-1888).



      El testamento de Isabel la Católica por Eduardo Rosales (1864).



jueves, 1 de febrero de 2018

8. La cultura y el arte (I). Goya

Un error en la transcripción
Muy buena selección de imágenes
Nota: 10


      8.1 El progreso cultural

      Los centros culturales se multiplicaron en el siglo XIX. Entre ellos destacaron las academias; los museos, como el Prado (1819) y el Museo Arqueológico (1867); y algunas instituciones privadas, como el Ateneo de Madrid (1835) y los Liceos Artísticos y Literarios.

      La literatura aportó grandes figuras en el Romanticismo (el duque de Rivas, José Zorrilla, José de Espronceda, Gustavo Adolfo Bécquer y Rosalía de Castro), el realismo (Benito Pérez Galdós y Leopoldo Alas Clarín) y el naturismo (Emilia Pardo Bazán). La prensa también alcanzó una gran difusión.

        8.2 Goya, un genio entre dos siglos

      Francisco de Goya y Lucientes (1746-1828) fue el pintor más destacado de la segunda mitad del siglo XVIII y de principios del XIX. Su pintura no puede encuadrarse en ninguna de las corrientes pictóricas de su época, pues desarrolló un estilo propio que anticipó movimientos pictóricos posteriores tan diversos como el Romanticismo, el impresionismo, el expresionismo y el surrealismo. En su obra pueden diferenciarse varias etapas.

  • 1774-1792. Cartones y retratos
      Al finalizar sus estudios se instaló en Zaragoza, donde realizó los frescos de la bóveda de la basílica del Pilar. Poco después se casó, y su cuñado, el pintor Francisco Bayeu, facilitó su contratación como pintor de cartones para tapices, que servían de boceto a los tejedores de la Real Fábrica de Tapices de Madrid. En ellos representó temas populares y alegres, pintados con un brillante colorido, como La gallina ciega, El quitasol, El pelele y La vendimia.

      Gracias a ello ganó prestigio, y fue recibido como miembro de la Academia (1780) y nombrado “pintor de cámara” de Carlos IV (1789).

  • 1792-1814. Retratos, cuadros y grabados.
      Tras contraer una grave enfermedad quedó sordo y dejó su actividad como pintor de tapices. Realizó entonces magníficos retratos de los reyes como La familia de Carlos IV; y de personajes nobiliarios, como la duquesa de Alba, la condesa de Chinchón y las majas, vestida y desnuda. Estas obras se caracterizan por la pincelada suelta, la preocupación por la luz y la penetración psicológica de los personajes.

      También ejecutó sus primeros grabados, Los Caprichos, una sátira de la sociedad de su época que anticipa el surrealismo posterior.

      Durante la guerra de la Independencia pintó cuadros que mostraron la crudeza del conflicto, como El dos de Mayo y El Tres de Mayo en Madrid, más conocido como Los fusilamientos de la Moncloa; y también una serie de grabados pesimistas, denominados Los Desastres.

  • 1814-1828. Pinturas negras y exilio
      Tras la guerra, durante el reinado de Fernando VII enfermo y sordo, se refugió en una casa de campo a orillas del Manzanares. Entre 1820 y 1823 decoró las paredes de la casa con las “pinturas negras”, llamadas así por su colorido de negros y grises y por sus temas pesimistas. Entre ellas destacan Saturno devorando un hijo o El Aquelarre, que constituyen un precedente de la pintura expresionista.

      En 1824, debido a sus ideas afrancesadas, tuvo que exiliarse a Francia. Allí pintó dibujos y cuadros, como La lechera de Burdeos. En ellos recuperó el interés por el color, la luz y la belleza, y empleó pinceladas sueltas y libres que anunciaban el Romanticismo y el impresionismo.

        La evolución pictórica de un genio universal
  • Los cartones para tapices:
      El quitasol (1777).



      La gallina ciega (1789).



  • Los retratos magistrales:
      La familia de Carlos IV (1800).



      La condesa de Chinchón (1800).



  • La crónica de la guerra:
      Los fusilamientos (1814).




  • Las “pinturas negras”:
      El aquelarre (1823).



  • La nueva mirada:
      La lechera de Burdeos (1827).