Diario de clases 69

10, cumples todas las condiciones, felicidades
¡Ay!, pero me he dado cuenta de que no habías puesto 0 Tercera evaluación
Nota final: 9  

     La clase comenzó con un PowerPoint propuesto por Ryan sobre la ''WAR''. A continuación puso un trozo de la película Rush Hour 1 donde Lee, interpretado por Jackie Chan y Carter, interpretado por Chris Tucker salen bailando y cantando War de Edwin Starr.

             
      Rush Hour es una película de amigos pertenecientes a los géneros policíaco y de artes marciales de 1998.
      A partir de eso, nos dimos cuenta de que la guerra no sirve para nada, por eso hicimos referencia a la canción, que en una parte pone:

War, huh, yeah
What is it good for
absolutely nothing

      Después dimos las razones para la guerra:

        + Ideológica: un sistema de ideas e ideales, especialmente uno que forma la base de la economía o las teorías políticas.
        + El deseo por el poder, la tierra y la riqueza.
        + Justicia.
Hablando de la justicia, salió un dicho: '' Right or wrong, my country first''.

      Seguimos hablando de la guerra entre Palestina e Israel, que son dos grupos de personas reclamando la misma tierra.

      Más adelante, hablamos del zionism (sionismo), que es un movimiento político internacional que propuso desde sus inicios el restablecimiento de una patria segura para el pueblo judío en la Tierra de Israel.

      También hablamos de Chaim Weizmann, que fue un químico, dirigente sionista británico importante de origen bielorruso y el primer presidente del Estado de Israel.

                                            Chaim Weizmann

      A finales del siglo XIX y principios del XX, dijimos que en la Europa liberal y en la no liberal, si fueras, por ejemplo, mitad francés y mitad alemán, seguiría habiendo una especie de discriminación, porque no estaba bien visto.

      Theodor Herzl fue un periodista y escritor astrohúngaro de origen judío. Theodor analizó el crecimiento antisemitismo (hostilidad hacia los judíos basada en una combinación de prejuicios de tipo religioso, racial, cultural y étnico) para implicarse él mismo en el '' problema político''.

                                          Theodor Herzl


      Después de esto, se produce una emigración de judíos a Palestina poco a poco, esto hizo que se produjeran comunas, que eran una subdivisión administrativa menor que corresponde a una zona urbana, rural o mixta. Esto es equivalente al municipio o concejo u otras instancias de administración local. Estas comunas eran lo contrario a las comunas de la URSS, donde obligaban a las personas a trabajar.

      Después de la Primera Guerra Mundial, se produce una oleada emigratoria de judíos rusos a Palestina. Tras la Segunda Guerra Mundial algunos judíos emigran a Estados Unidos. Los Gobiernos Europeos apoyan las diferentes emigraciones después de la Segunda Guerra Mundial, ya que se sienten responsables de lo que sucedió con todos los judíos.

El Imperio Otomano se derrumba y los británicos controlan el área, Palestina británica.
Ya había tensiones y enfrentamientos entre palestinos e israelíes.
La solución, una solución de dos estados, divide la tierra entre israelís y palestinos.

      También hablamos de que se puede tener dos nacionalidades, es un caso extraño, pero posible. El profesor dijo que si tenías la nacionalidad estadounidense, te exigían por lo menos pasar 2 semanas del año en Estados Unidos.

      A continuación, hablamos de la Declaración de Balfour (Balfour agreement), que fue una manifestación formal pública del gobierno británico durante la Primera Guerra Mundial, para anunciar su apoyo al establecimiento de un <<hogar nacional>> para el pueblo judío en la región de Palestina, que en ese entonces formaba parte del Imperio Otomano. Esto era más bien una declaración de las intenciones que tenían para un futuro, no un contrato, es más bien un '' official sympathy''

      Después de esto, vimos una imagen en la que aparecía Donald Trump pintado en el muro de las lamentaciones. Este muro fue derribado y quemado, pero quedó un parte, y se llama así porque las personas van allí a rezar y lamentarse.

      Finalmente, hablamos un poco de la Cúpula de la Roca, que es un monumento islámico situado en Jerusalem. Esta no se considera una mezquita, pero sí es un lugar de culto para el Islam.

5.3. El Sexenio Democrático (1868-1874)

Nota: 10

Crisis y fin del reinado de Isabel II

      Los problemas políticos que menoscabaron la imagen de la reina Isabel II entre la población fueron la manipulación de los resultados electorales que realizaban los sucesivos gobiernos , y el nacimiento de grupos políticos opuestos a la monarquía: los demócratas (1849), partidarios del sufragio universal masculino, y los republicanos (1856), que deseaban una república como forma de gobierno.

      En los últimos años del reinado de Isabel II tuvo lugar una grave crisis económica, provocada por varios motivos: las malas cosechas, el parón en la construcción de los ferrocarriles y el hundimiento de la Bolsa, debido a la caída del valor de la acciones de las compañías ferroviarias. Esta crisis aumentó el paro y provocó la ruina de muchos pequeños y medianos inversores, que perdieron sus ahorros con la crisis de la Bolsa. Todo generó un enorme descontento social.

¿LO SABÍAS?

La manipulación de las elecciones

      Los partidos políticos, para lograr en las elecciones los resultados que deseaban, recurrían a cualquier medio como:

      + Enviar a grupos de personas para apalear a los votantes del grupo contrario.

      + Cambiar las urnas donde se depositaban los votos (<<pucherazo>>), cuando se cerraba el colegio electoral, por otras, que contenían las papeletas del grupo político que convenía que ganara las elecciones.

      + Utilizar los nombres de personas ya fallecidas para votar en su lugar.

      + Los caciques presionaban a los trabajadores del campo para que votaran al candidato que querían que fuese elegido, con la amenaza de no trabajar en sus tierras o pagando por sus votos.

Caricatura de la revista La Flaca satirizando la manipulación de las elecciones.

5.3. El Sexenio Democrático (1868-1874)

      En 1868 estalló un pronunciamiento militar en Cádiz, dirigido por el almirante Topete y los generales Prim y Serrano, que encontró gran apoyo popular en las principales ciudades españolas. El triunfo de esta sublevación, conocida como la Revolución Gloriosa, obligó a la Reina a exiliarse, mientras un Gobierno provisional daba paso a una nueva etapa política, el Sexenio Democrático, que fue el primer intento de establecer un sistema político democrático en España.

      Durante el Sexenio se sucedieron tres fases de gobierno diferenciadas:

      + El Gobierno provisional (1868-1870). Los generales Serrano (regente) y Prim (jefe del Gobierno), a la vez que buscaban un rey para España, que no fuese de la casa de Borbón, convocaron Cortes Constituyentes, para elaborar una nueva Constitución.

      La Constitución de 1869, promulgada por el Gobierno provisional, fue la más democrática del siglo XIX español porque decretó, entre otras medidas, el sufragio universal masculino, la libertad de culto y una amplísima declaración de derechos (de reunión, de expresión, etc.). La forma de gobierno elegida fue la monarquía constitucional.

      + La monarquía constitucional (1871-1873). Amadeo de Saboya, hijo del rey italiano Víctor Manuel II, se convirtió en rey de España (Amadeo I). Durante su reinado se inició la Tercera Guerra Carlista (1872-1876) porque su candidato Carlos VII no fue aceptado por el Gobierno provisional como rey.

      Finalmente, Amadeo I abdicó porque fue rechazado por los republicanos y los partidarios de Alfonso, el hijo y heredero de Isabel II.

      + La Primera República (1873-1874). Cuando Amadeo I renunció a la corona, las Cortes proclamaron como forma de gobierno la república. Era, por tanto, la primera vez que en España se prescindía de la monarquía como forma de gobierno.

      Las dificultades a los que se enfrentó la Primera República fueron, entre otras, la continuación de la guerra carlista, el rechazo de los alfonsinos y la insurrección de Andalucía, Levante y Murcia que reclamaban la creación de una república federal.

      Sin embargo, el problema fundamental de la República fue la propia división de los republicanos, al no ponerse de acuerdo en el tipo de república que querían. De hecho se plantearon varios modelos:

      + La República federal, por la que España se dividiría en 17 estados federales.

      + La República centralista o unitaria, en las que todos los organismos políticos y administrativos estarían subordinados al poder central ubicado en la capital.

      La inestabilidad política del período republicano fue tan importante que se llegó a tener cuatro presidentes en un año: Figueras, Pi y Margall, Salmerón y Castelar.

      Los republicanos preparaban un nuevo proyecto de Constitución (1873), pero no tuvieron tiempo de aprobarlo porque en enero de 1874 el general Pavía entró en las Cortes y las disolvió. En diciembre de aquel mismo año se produjo un nuevo pronunciamiento militar para promover el regreso de los Borbones y finalizó así la Primera República.

Alegoría de la Primera República española.

Cacique: persona con poder económico (terrateniente) o influencia  política (alcalde) que controlaba las zonas rurales.

6. ANDALUCÍA Y EL ESTABLECIMIENTO DE UN ESTADO Y SOCIEDAD LIBERALES EN ESPAÑA

Nota: 10

6.1. El papel de Andalucía en la organización política del Estado

      Andalucía, al inicio del siglo XIX, fue un foco de gran importancia política e ideológica.

      Cádiz, debido a su situación geográfica, se convirtió en el enclave que unía comercialmente la metrópoli y las colonias americanas. Además, por sus características económicas y sociales, rápidamente adoptó las ideas liberales, que encajaban con la burguesía  de negocios. Fue la única ciudad en no ser conquistada por os franceses, así que hasta ella se dirigió la Junta Suprema Central, donde se organizaron los debates de las Cortes Constituyentes y se redactó la Constitución de 1812 que sería modelo de otras constituciones posteriores, europeas y españolas.

      Con la vuelta de Fernando VII, el movimiento reformista se paralizó. Aunque, en un principio, e apoyó la vuelta al absolutismo, más tarde se produjo cierta oposición hacia el modelo político de Fernando VII debido a su mal gobierno, la persecución de los liberales y la pérdida de las colonias americanas, lo que supuso la destrucción de parte de la economía andaluza, relacionada con los astilleros, la artesanía y el comercio.

 Tras ser liberado por los Cien Mil Hijos de San Luis, Fernando VII restableció el absolutismo.

      Durante el reinado de Isabel II se instauró en España una monarquía liberal. Durante todo el siglo XIX, muchos políticos andaluces que apoyaban los liberalismos, tanto progresistas como moderados, tuvieron un papel destacado en la formación de un estado liberal que pusiera fin al sistema del Antiguo Régimen. Algunos de ellos fueron Martínez de la Rosa, Javier de Burgos, Narváez o Cánovas del Castillo.

      En Andalucía, los cambios iniciados con la desamortización de las tierras de la Iglesia y los municipios y el fin del Régimen señorial no conllevaron el efecto positivo que se esperaba. Las tierras  desamortizadas no se repartieron sino que se vendieron. Los campesinos y jornaleros no pudieron acceder a la compra, en cambio sí pudieron los terratenientes, que acrecentaron su patrimonio y sus latifundios.

      Estas diferencias económicas y sociales cada vez más acentuadas provocaron que el anarquismo cobrase  fuerza en el campo andaluz. Durante el Sexenio Democrático, muchos campesinos ocuparon tierras de la oligarquía, y apoyaron el bandolerismo.

6.2. La sociedad en Andalucía

La sociedad andaluza se dividía en tres grupos:

      + La oligarquía: estaba formada por la antigua nobleza y la alta burguesía procedente del mundo de los negocios (banca, comercio de ultramar, etc.). Este grupo se hizo más fuerte y poderoso tras la desamortización, ya que al ser propietarios de la tierra, tenían en sus manos la posibilidad de decidir qué jornaleros y campesinos trabajaban. Tuvieron una importante influencia política, lo que limitó los cambios políticos y sociales que algunos grupos reclamaban.

      La principal forma de actuación de este grupo era el caciquismo: los caciques o terratenientes utilizaban su influencia y su poder económico para controlar la vida política de las poblaciones, principalmente respecto a los resultados electorales. El caciquismo adquirió una enorme importancia en Andalucía debido al alto índice de analfabetismo de la población y al gran número de campesinos, muchos de ellos jornaleros.

      + La burguesía de comerciantes e industriales: estaba concentrada principalmente en las ciudades de Sevilla, Cádiz y Málaga, por su importancia comercial. Este grupo social estaba formado por población no solo andaluza, sino también de otras zonas de España o de otros países, principalmente Gran Bretaña.

      + La clase trabajadora: formada por los jornaleros agrícolas y los pequeños arrendatarios en la zona rurales, y por el proletariado industrial y el servicio doméstico en los núcleos urbanos. Las condiciones de vida de este grupo empeoró tras la desamortización. Muchos pequeños arrendatarios de la Iglesia perdieron sus zonas de cultivo al ser compradas por grandes terratenientes. Sus difíciles condiciones de vida produjeron dos reacciones: la propagación del anarquismo y el bandolerismo.

6.3. La economía en Andalucía

      La economía andaluza durante el siglo XIX era principalmente agraria, basada en el cultivo de cereal, vid y olivo de secano, y productos de la huerta de regadío; y la ganadería extensiva. El sistema principal de propiedad de la tierra en Andalucía era el latifundio, grandes propiedades pertenecientes a un oligarca que eran trabajadas por campesinos y jornaleros.

      La industrialización en Andalucía fue muy lenta por la escasa disponibilidad de fuentes de energía, la deficiencia en infraestructuras y la falta de inversiones. Gran parte de la industria andaluza, al mando de inversores y compañía extranjeras, se dedicó únicamente a la explotación de recursos y materias primas.

      La situación social y económica de Andalucía frenó las corrientes progresistas (lideradas habitualmente por la burguesía) y aumentó las más radicales, como el anarquismo. Esto provocó el auge de ideas federalistas que estallarían en los levantamientos durante las Primera República (cantonalismo).

¿LO SABÍAS?

Mariana Pineda

     La vuelta al absolutismo con Fernando VII conllevó la persecución de liberales, entre los que destacó Mariana Pineda.

      Nacida en Granada, ayudó a los liberales presos poniéndolos en contacto con sus familiares, intentó mejorar su calidad de vida, y redactó escritos para solicitar indultos. Investigada por el juez Pedrosa, fue descubierta al encargar a dos bordadores una bandera con el lema <<Igualdad, Libertad y Ley>>. Fue detenida y ejecutada el 26 de marzo de 1831.

9. LA CIENCIA Y EL ARTE ROCOCÓ EN EL SIGLO XVIII

La nota está en la entrada anterior

9.1. Los avances científicos

      En el siglo XVIII fue una época de grandes avances científicos y culturales gracias a la confluencia de dos factores:

+ El impulso que dio la Ilustración a la educación y el progreso técnico. Se crearon centros de estudio que difundían los conocimientos entre un mayor número de personas.

+ La herencia recibida de la ciencia del siglo XVII, hasta el punto de que los avances del siglo XVII no se pueden explicar sin las aportaciones del siglo anterior. Como aportación fundamental destaca la aplicación del método científico en todos los ámbitos del conocimiento (medicina, química, etc.).

      El resultado fue un gran desarrollo de la ciencia y la ética que, al igual que ocurrió en el siglo XVII, implicó una mejora en la calidad de la vida del ser humano.

+ Física y geología.

     - En 1714 Gabriel Fahrenheit mejoró el termómetro de mercurio para hacerlo más preciso añadiendo una escala en grados. En 1742 Anders Celsius inventó una escala con 100 grados.

     - En 1750 Benjamin Franklin inventó el pararrayos, que atraía la electricidad de los rayos y la desplazaba a la tierra.

     - En 1788 James Hutton estableció la geología como ciencia al observar los cambios constantes (erosión, rocas, volcanes) en la formación de la Tierra.

+ Medicina.

     - En 1733 Stephen Hales midió la presión sanguínea (tensión) o la fuerza con la que circula la sangre en los animales.

     - En 1794 se superó el escorbuto, que sufrían los marineros por falta de vitamina C, gracias al consumo de limón. Al encontrar este remedio se pudieron realizar largas travesías.

     - En 1796 Edward Jenner descubrió la vacuna contra la viruela, que obtuvo de un líquido extraído de la herida de un enfermo de viruela.

¿Lo sabías?

      Para favorecer el avance de la ciencia y mejorar el bienestar de sus súbditos, algunos monarcas llevaron a cabo una política sanitaria: crearon los colegios médicos, difundieron tratados sobre medicina, construyeron hospitales generales y fomentaron las campañas de vacunación.

      La salubridad pública se mejoró con la instalación del saneamiento y de fuentes en las ciudades, y con el alejamiento de los cementerios y las basuras de las urbes.

Vacunación contra la viruela, de Louis Léopold Boilly.

8. LA POBLACIÓN EN EL SIGLO XVIII

Aquí van las notas de esta entrada y de la siguiente, que pertenecen a la misma página
Una falta de ortografía
Nota: 9

      En Europa, durante el siglo XVIII, la población aumentó de forma continua debido a las mejoras en la alimentación y en la higiene, a una menor incidencia de las epidemias y al logro de algunos avances científicos.

      En España se inició una tendencia demográfica, que aún se mantiene, de concentración de la población en la periferia y baja densidad en el interior peninsular, con excepción de Madrid, que era la capital y la ciudad más poblada.

      La sociedad mantuvo la estructura estamental característica del Antiguo Régimen aunque los ilustrados deseaban introducir cambios para reformarla.

      * La nobleza y el clero fueron reacios a cualquier cambio que limitara su predominio social y económico. Los ilustrados criticaron su poder económico e influencia y los déspotas ilustrados adoptaron medidas para limitar su poder, sobre todo de la Iglesia, confiscando algunos de sus bienes (tierras, edificios, etc.) y reduciendo el número de conventos.

      * La burguesía se guiaba por los nuevos valores de la Ilustración, como la importancia del trabajo y del esfuerzo personal, y protestaba contra los privilegios de la nobleza y el clero.

      * Las condiciones del campesinado no mejoraron a pesar de las reformas agrícolas que se introdujeron en varios países y algunos campesinos tuvieron que completar sus ingresos con la ayuda del trabajo a domicilio.

Las reformas sociales en España

      Los Borbones llevaron a cabo reformas sociales como la ley, decretada por Carlos III, que abolía la deshonra legal del trabajo y permitía a los nobles trabajar.

      En ocasiones, el pueblo, muy aferrado a la tradición, no aceptaba algunas de estas leyes y surgían revueltas como el motín de Esquilache (nombre de un ministro de Carlos III), causado por prohibición del uso de capas largas y sombreros de ala ancha. Al final, Carlos III tuvo que ceder a las protestas.

      También se adoptaron medidas contra diferentes grupos sociales, como los jesuitas, a los que se expulsó en 1767 para acabar con el control que ejercían sobre la educación, o aquellos considerados marginales (gitanos y vagabundos).

Ilustración sobre el motín de Esquilache (1766).

5 El bloque capitalista (II). 1945-1973. Cambios sociales.

Faltan las imágenes y sus textos correspondientes
Una falta de ortografía
Nota: 7

5.1   La sociedad de consumo


      El período comprendido entre 1945 y 1973 se conoce como los <<treinta gloriosos>>. En él, los avances económicos y la creciente incorporación de la mujer al mercado laboral consolidaron la sociedad de consumo y bienestar, provocaron el aumento de la clase media y la mejora del nivel de vida.

      En Estados Unidos se extendió el consumo de bienes como el automóvil, os electrodomésticos y la televisión a amplias capas de la sociedad. Esto fue posible por el fácil acceso a los créditos.

      En Europa Occidental se generalizó el Estado de bienestar, al garantizar el Estado a la ciudadanía el disfrute gratuito de servicios básicos ( sanidad y educación) y la protección social (jubilación, enfermedad, desempleo). Y en Japón, se adoptaron las modas y las costumbres occidentales, que coexistieron con las tradiciones propias.

5.2   Modas y movimientos sociales


      En estos casi treinta años se difundieron desde EE.UU. y el Reino Unido nuevas modas, como el pelo largo entre los varones, los vaqueros y la minifalda. La música pop y el rock and roll se convirtieron en un fenómeno de masas. Y la generalización del cine y la televisión permitió ver en directo acontecimientos ocurridos en cualquier lugar del planeta.

      También surgieron nuevos movimientos sociales que intentaron transformar la sociedad. El Movimiento por los Derechos Civiles adquirió fuerza entre los afroamericanos de EE.UU., gracias a líderes como Martin Luther King, Rosa Parks y Malcolm X.

      El movimiento hippy criticó el consumismo, y defendió un modo de vida más sencillo basado en el amor, la paz y la no violencia. El movimiento feminista criticó los roles tradicionales de madre de familia y esposa asignados a la mujer, y reivindicó la liberación femenina y un nuevo papel social.

      El movimiento estudiantil de <<mayo del 68>> de París cuestionó el orden establecido, criticó la sociedad burguesa, y buscó transformar la realidad y la organización capitalista de la posguerra. Y el movimiento pacifista originó protestas contra la guerra de Vietnam y la carrera armamentista de las dos superpotencias.


SARA LEIVA GARCÍA         PÁGINA 202

5. El fascismo y el nazismo

Un punto más por ser diligente
Nota: 10

5. El fascismo y el nazismo

    5.1 El fascismo en Italia

      Las causas que favorecieron el nacimiento del fascismo en Italia fueron el descontento por los acuerdos de paz alcanzados tras la Primera Guerra Mundial; y la situación de la posguerra, caracterizada por la crisis económica, el paro, la inflación y el malestar social, manifestado en movimientos revolucionarios que asustaron a los sectores más conservadores.
      El fascismo fue obra del periodista Benito Mussolini, quien 1921 fundó el Partido Nacional Fascista que contaba con grupos paramilitares- los Fascios italianos de combate o << camisas negras>> - dedicados a reprimir al movimiento obrero. Así, se ganó el apoyo de los grandes propietarios, de la pequeña burguesía , de la Iglesia y del rey Víctor Manuel III.
      En 1922, la exitosa intervención de los Fascios contra los sindicatos y huelgas obreras llevó a Mussolini a reclamar el poder. Para presionar al gobierno, organizó una Marcha sobre Roma con sus <<camisas negras>>, logrando que el rey le nombrase jefe del gobierno.
      Una vez en el poder, Mussolini implantó una dictadura fascista. Para ello, asumió todo el poder; restringió las libertades ; prohibió los partidos políticos; reprimió a los sindicatos y a cualquier oposición mediante la policía política (Ovra); dirigió la economía ; y controló todos los aspectos de la vida social mediante la propaganda y la censura

    5.2 El nazismo en Alemania

      Las causas que favorecieron el nazismo en Alemania fueron el descontento existente en la República de Weimar (1918-1933) por la humillación sufrida en el Tratado de Versalles; y la situación de la posguerra: crisis económica, paro y un malestar social manifestado en movimientos revolucionarios.
      El nazismo surgió en torno al antiguo soldado Adolf Hitler y el Partido Nacionalsocialista de los Trabajadores Alemanes, fundado en 1920, que contaba con una organización paramilitar ( las Secciones de Asalto o SA), dedicada a combatir a los comunistas.
      Así, se ganó el apoyo de buena parte de las clases medias arruinadas por la crisis económica de 1929 y de los capitalistas contrarios al comunismo.
      En la elecciones de 1932, el Partido Nazi consiguió 13,8 millones de votos; y en 1933 Hitler fue nombrado canciller de Alemania.
      Una vez en el poder, puso fin a la República de Weimar, proclamó el III Reich alemán e implantó una férrea dictadura, disolviendo o prohibiendo el resto de partidos y sindicatos y anulando los derechos y la libertades fundamentales.
      También controló la economía; dirigió la educación, la cultura y el arte mediante la propaganda y la censura; buscó la cohesión social en torno a la idea de la superioridad de la raza aria y la persecución de los judíos; y adoptó una política militarista basada en el rearme, el rechazo del Tratado de Versalles y las reivindicaciones territoriales.
      Todas estas actuaciones desembocarían en la Segunda Guerra Mundial.

      


Elecciones parlamentarias (número de votos  del Partido Nazi)

      Fecha                Votos           % 

Mayo, 1924                    1918000              6,6
Diciembre, 1924             903000                3,0
Mayo, 1928                    810000                2,6
Noviembre, 1930           6406000              18,3
Julio, 1932                     13800000            37,3
Noviembre, 1932           11700000              33,1




Programa nazi (1920)

1. Exigimos la unión de todos los alemanes para constituir una Gran Alemania...
2. Exigimos... la abolición de los Tratados de Paz de Versalles y de Saint Germain.
3. Exigimos espacio y territorios para la alimentación de nuestro pueblo y para establecer a nuestro exceso de población.
4. Nadie..., salvo aquellos por cuyas venas corra sangre alemana... podrá ser miembro de la nación. Por consiguiente, ningún judío será miembro de la nación.
25. Para realizar todo lo que precede, exigimos la creación de un poder central fuerte en el Reich.

Sara Leiva García. 4B  . Nº 20.  Páginas 148-149

Diario de clases 41

Nota: 8 


    Hoy 16 de enero de 2018, hemos comenzado la clase leyendo las páginas 136 y 138. De ahí han salido dudas que el maestro ha explicado y resuelto.

      A veces hay países que tienen un nombre para el estado y otro diferente para la región, por ejemplo:

          - Manchukuo , Manchuria .

          - España , Reino de España.

          - Alemania , República de Alemania.

      Etiopía e Iberia fueron los únicos países de África que no fueron colonizados por europeos durante el siglo XIX. Italia intentó colonizar a Etiopía, pero no lo consiguió. Después, Benito Mussolini al querer conseguir prestigio intentó también colonizar a Etiopía, pero fracasó.

   

      En la película ''El gran dictador'' Charlie Chaplin desempeñó el papel de Adolf Hitler, por su gran parecido.

      El 28 de julio de 1914 empezó la Primera Guerra Mundial y terminó el 11 de noviembre de 1918. Las personas no creían que habría  una Segunda Guerra Mundial porque pensaban que Adolf Hitler se detendría en algún momento, pero se equivocaron.

      La Segunda Guerra Mundial comenzó el 1 de septiembre de 1939 y terminó el 8 de mayo de 1945. Esta guerra fue considerada la guerra más importante en la historia de la humanidad. 

                         V E (may) = Victory Europe

      El profesor preguntó si alguien conocía '' La bella dama despiadada'' que en francés es '' La belle dame impitoyable sans merci''.

      Como todos los hombres estaban luchando en la guerra, las mujeres trabajaban en las fábricas creando armas entre otras cosas. Rosie The Riveter (Rosie la remachadora) es un icono cultural de Estados Unidos de las mujeres trabajando.

      Las medias de seda que las mujeres utilizaban no se pudieron fabricar más, porque la seda se necesitaba en la guerra para fabricar  los paracaídas. Por eso, para seguir utilizando medias, estas se fueron creando de nylon.

      La primera liga femenina de béisbol fue en Estados Unidos durante la Guerra Mundial porque los hombres estaban en combate, pero cuando ellos regresaron las mujeres fueron eliminadas de la liga. No se hizo otra liga femenina de béisbol hasta pasado un tiempo.

      Finalmente, hablamos de que hay otra manera de ilustrar a la muerte: es una mujer joven , con un vestido blanco y una corona de flores marchitas. Ya que cuando una persona muere los vasos sanguíneos se rompen y el cuerpo se ensancha lo que hace que se vea más guapa.

VOCABULARIO

- Southerm = del Sur

- To step in/ To risk ( sinónimos)

- Noteworthy = Digno de mencionar

- Weapon = Arma.

- Arm = Que está armado

3. Del crecimiento económico a la crisis energética.

Faltan las imágenes

Una falta de ortografía

Nota: 8

3.Del crecimiento económico a la crisis energética.

      Bajo la hegemonía de Estados Unidos, los países industrializados de economía capitalista (Europa Occidental, Japón, Canadá y Austrialia) conocieron una época de gran prosperidad económica, que se vio frenada por la crisis derivada del aumento del precio del petróleo.

La edad dorada del capitalismo (1950- 1973)

      La recuperación económica de la posguerra fue seguida en los países capitalistas de casi tres décadas de gran crecimiento económico, que se conocen como la ‘’ edad dorada del capitalismo’’ (1950-1973).

      Este crecimiento se fundamentó sobre el elevado consumo de energía (petróleo) y de materias primas a bajo precio. Además, las nuevas tecnologías permitieron la producción a gran escala, la mejora de la productividad y la reducción del coste de producción y del precio de venta. Todo llevó al aumento de salarios y al consumo masivo de bienes y servicios.

      En la mayoría de hogares se generalizaron los electrodomésticos , los nuevos medios de comunicación ( teléfono, radio y televisor) y los automóviles. Las mejoras en el transporte extendieron los viajes , y el turismo se convirtió en una práctica habitual.

      Entre 1950 y 1973, la población de los países capitalistas avanzados alcanzó el nivel de vida más alto de su historia, y se consolidó la sociedad de consumo, basada en el continuo crecimiento de la producción y del consumo.

Los líderes del crecimiento: EEUU, Europa y Japón

      El crecimiento estuvo liderado por Estados Unidos, que se convirtió en la primera potencia económica mundial por su alta producción industrial, el gran volumen de su comercio exterior y su elevada renta nacional. Además , se consolidó como la principal potencia financiera, y el dólar se afianzó como la moneda de referencia para todos los intercambios y transacciones internacionales.

      Paralelamente, Europa Occidental inició un largo periodo de crecimiento económico, cuando las tasas anuales de aumento del PNB sobrepasaron el 5 % anual. Los sectores tradicionales (acero y carbón) dieron paso a las nuevas industrias (química, automóvil, electrónica e informática), al mismo tiempo que aumentaban las actividades de servicios.  En general, se experimentó una mejora de la renta por habitante, una subida de los salarios y unos bajos índices de paro.

      Japón se convirtió, en menos de  veinte años, en la segunda potencia económica mundial, gracias a alcanzar una tasa de crecimiento anual superior al 10%, la más elevada de todos los países capitalistas. El crecimiento japonés se caracterizó por la alta inversión y la innovación tecnológica, así como por la abundancia de mano de obra con una escasa cobertura social.

      Todo ello permitió una producción masiva de bienes, sobre todo de aquellos de elevada tecnología (electrónica, informática, robótica, etc.) y con bajos costos de producción. La competitividad de sus productos convirtió a Japón en el primer exportador mundial.

¿POR QUÉ EL PETRÓLEO DESENCADENÓ UNA CRISIS ECONÓMICA?

      En 1973, en el contexto de la guerra árabe-israelí, y como arma política, los países árabes productores de petróleo, organizados en la OPEP ( Organización de Países Exportadores de Petróleo), cuadriplicaron el precio del barril, que continuó aumentando con los años siguientes.

      El petróleo dejó de ser una energía barata y ello tuvo un gran impacto sobre la economía mundial. El aumento del precio del combustible repercutió en la subida de los costes de producción, en el aumento de la inflación y en la disminución de la demanda. Como resultado, muchas empresas quebraron y el paro alcanzó cifras muy elevadas. Además, como el precio del crudo estaba establecido en dólares, los países que debían importar el petróleo aumentaron sus déficits comerciales con el consiguiente crecimiento de la deuda exterior.

      Esta coyuntura frenó el crecimiento económico de las décadas anteriores. Asimismo, para salir de la crisis se realizó una progresiva restructuración del sistema industrial, promoviendo el descenso del consumo de energía, la reconversión de los viejos sectores industriales, la robotización del proceso productivo y la deslocalización de algunas industrias a países donde la mano de obra era más barata.

SARA LEIVA GARCÍA     4ºB   Página 258 (Tema 12)

Los inicios de la industrialización española

Faltan dos párrafos

Nota: 8


    La Revolución Industrial en España no afectó a todo el territorio por igual. La falta de materias primas (algodón) y fuentes de energía (carbón) supuso una limitación que redujo las posibilidades de la industrialización y dificultó su crecimiento.

      Los dos sectores más importantes fueron el textil y la siderometalurgia. En el caso textil, a pesar de los intentos en diferentes lugares de la Península, solo se hizo realidad en Cataluña. En el caso de la siderurgia, tras el efímero foco andaluz, fue en el área cantábrica donde se consolidó, de forma muy especial en el País Vasco.

      ¿Cómo se inició la industrialización española del siglo XIX?  ¿ Qué ventajas y problemas presentó en las diferentes zonas?

A      LA INDUSTRIA TEXTIL ALGODONERA

      Desde el siglo XVIII, Cataluña tenía una tradición comercial de exportación de aguardientes y de indianas, unos tejidos de algodón estampados de gran aceptación en el mercado internacional. En 1802 se produjo la prohibición de importar algodón hilado, lo que dio origen a una industria textil propia al estilo de las regiones del Norte del Reino Unido.

      En la década de 1830 se introdujo la máquina de vapor y se inició el proceso de mecanización con la introducción de las nuevas máquinas llegadas del Reino Unido. Estas innovaciones permitieron un notable aumento de la producción de tejidos de algodón y el abaratamiento de su precio.

      La falta de carbón fue un obstáculo al crecimiento del sector textil catalán. La solución ideada por los empresarios fue ubicar las fábricas cerca  del puerto de Barcelona, para abastecerse con mayor facilidad, o situar las industrias próximas a saltos de agua para aprovechar la energía hidráulica.

      También dificultó su expansión la debilidad del mercado español, compuesto, sobre todo, por campesinos con escaso poder adquisitivo.

      El crecimiento de la industria algodonera desplazó, por su mejor calidad y precio, a las industrias tradicionales de la lana, dispersas por el territorio español.

B       LA SIDERURGIA VASCA

      El hierro y sus derivados fueron un elemento central de la industrialización. Su producción debía realizarse en altos hornos que requerían una gran cantidad de carbón, que en España se localizaba en Asturias, aunque era de bajo poder calorífico y de compleja  extracción.

      El problema del abastecimiento de carbón y de hierro dificultó la consolidación de la industria siderúrgica, que pasó por diferentes etapas y localizaciones:

               * Entre 1830 y 1860 se crearon varios altos hornos en la provincia de Málaga, rica en mineral de hierro. Sin embargo, su producción fue muy modesta debido a los altos costes que suponía el traslado del carbón.

               * A partir de 1860, entre Mieres y La Felguera, en el corazón de la cuenca minera asturiana, se instalaron fábricas de hierro. La cercanía de la minas de carbón compensaba los elevados costes de extracción.

               * En la década de 1880, en la ría del Nervión, cerca de las minas de hierro vizcaínas, se crearon  los Altos Hornos de Vizcaya, que sentaron las bases de la consolidación de la siderurgia en el País Vasco.

      La ría se convirtió en vía de salida del hierro vizcaíno que se exportaba al Reino Unido, donde se adquiría carbón  galés, de mayor poder calorífico que el asturiano.

      La zona mostró  desde entonces los rasgos de un área industrializada: concentración empresarial (metalúrgica y naval), protección del Estado (proteccionismo) y financiación bancaria ( Banco de Bilbao y Banco de Vizcaya).

Sara Leiva García          4ºB          Nº 20

PARTE QUE FALTA AÑADIDA POR EL PROFESOR 

Las colonias industriales

Las colonias industriales se ubicaron en las riberas de los ríos Ter y Llobregat para aprovechar la energía hidráulica. Además de la fábrica, albergaban las viviendas obreras y todo aquello que los trabajadores necesitaban para su vida diaria (iglesia, escuela, teatro, economato...).

También se crearon colonias en otras zonas de España como Valencia y Béjar (Salamanca).

Diario de clases 16

Hay algunas faltas de ortografía
Nota: 7


     Día 31/10/17

      Al comienzo de la clase, el profesor ha repartido el examen del mapa de centroamérica  y sudamérica.

      El martes anterior, un compañero le hizo una pregunta a Ryan, que  puede ser de diferentes maneras:
               * 16 year-old ( una persona)
               * 16 years-old
               * 16 year-olds ( muchas personas)

      Cuando estábamos leyendo la página 40, surgieron algunas dudas sobre Egipto y las momias, que más tarde fueron resueltas por el profesor, concretando que hasta que Napoleón no fue a Egipto no se sabia nada sobre la cultura Egipcia. Por ello, todos los estereotipos que hay de las momias están relacionadas con el viaje de Napoleón Bonaparte a Egipto. Allí estaba la piedra de Rosetta, que era un fragmento de una estela egipcia. En ella aparecen tres escrituras diferentes: el texto superior en jeroglíficos egipcios, la parte intermedia en escritura demótica y la inferior en griego antiguo. Gracias a las distintas escrituras, la piedra facilitó la clave para el entendimiento moderno de los jeroglíficos egipcios.



   
       Por otra parte, también hablamos de las diferencias entre la ley común y la ley romana, que era:
               * Los países anglosajones tienen la ley común, que es una ley elegida mayormente por los ciudadanos. Pero una desventaja de esta ley era que si  el pueblo era sexista o machista, la ley también lo sería.
               * La ley romana no cambiaba según los ciudadanos como la ley común, sino que era siempre igual.

      Más adelante, hablamos sobre Napoleón Bonaparte , diciendo que él estaba respaldado por el ejercito y que fue votado por los franceses para que tuviera el poder absoluto.

      Francisco de Goya pintó dos cuadros de la guerra:
               * 2 de mayo. En esta imagen las personas que visten con los pantalones rojos se llamaban mamelucos, que eran esclavos guerreros. Este cuadro también se llama La carga de los mamelucos.

               * 3 de mayo. En esta imagen se puede apreciar a un hombre como si fuera Jesucristo.

      En el siglo XIX se hacía muy común pintar cuadros históricos.

      Al final de la clase, el profesor nos enseñó algunas imagenes de:
               * Desastres de la guerra de Goya

               * Desastres de la guerra de Callot

VOCABULARIO:
- Date: Fecha
- To date: Fechar/ Datar
- Delay: Retraso
- Late: Tarde/ Difunto
- Lateness: Tardanza (formal)
- Holy See: Santa sede
- Seat: Asiento
- Price: Precio
- Priest: Cura
- The priest is praying: El cura está rezando
- Martyr: Mártir
- Murder: Asesinato
- Firing Squad: Pelotón de fusilamiento
- Bigger than life: Más grande que la vida
- Common Law: Ley común
- Roman Law: Ley romana




Sara Leiva García        4ºB         Nº 20

5. El imperialismo en el siglo XIX (I). Causas y formas de dominio.

Nota: 9



HASTA AQUÍ, ESTOS SON LOS PRIMEROS

5. El imperialismo en el siglo XIX (I). Causas y formas de dominio.

     5.1 El imperialismo y sus causas.

      A partir de 1870, la expansión colonial europea se volcó hacia África, Asia y el Pacífico y entró en una nueva fase conocida como imperialismo. 
       A diferencia del colonialismo anterior, cuyo objetivo principal era dominar los recursos económicos de las colonias, el imperialismo implicó el control militar, político y económico de la minoría europea sobre los territorios dominados.
         El nuevo impulso colonial obedeció a diferentes causas:
                - Políticas y estratégicas. La posesión de colonias aseguraba el poder y el prestigio internacional de los países; o permitía controlar rutas comerciales y territorios estratégicos.
                - Demográficas. Las colonias proporcionaban territorios donde enviar los excedentes de población, para así aminorar el paro y las tensiones sociales internas.
                - Económicas. El aumento de producción debido a la Segunda Revolución Industrial exigía disponer de territorios que suministrasen materias primas a la industria y comprasen sus productos, sin barreras aduaneras. Además, las colonias proveían de mano de obra barata y de espacios donde invertir el capital.
                - Ideológicas. Ciertas ideologías, manipulando las ideas de Darwin (darwinismo social), plocamaron la superioridad de la raza blancay su ``misión´´ de ``civilizar´´ al resto del mundo.


     5.2 Las formas de dominio colonial.

      Las principales potencias imperialistas fueron Reino Unido y Francia. A ellas se sumaron pronto otros países europeos ( Alemania, Bélgica, Italia, España y Rusia) y extraeuropeos ( Estados Unidos y Japón).
         Estas potencias usaron diversas formas de dominio colonial:
                - Las concesiones eran ventajas comerciales obtenidas de países independientes, como la cesión de puertos para el comercio. Fue el caso de China, cuyo territorio se repartieron las grandes potencias en ``áreas de influencia´´.
                - Los protectorados mantenían al gobierno indígena, pero la potencia colonizadora controlaba la política exterior, el ejército y la explotación de ciertos recursos. Fueron los casos de India y Egipto.
                - Las colonias eran territorios sometidos a la soberanía  de la metrópoli. Las de posición controlaban puntos estratégicos; caso de la colonia británica de El Cabo. Las de poblamiento asentaban a una numerosa población extranjera y se autoadministraban;como los dominios británicos de Canadá, Australia, Nueva Zelanda y Sudáfrica. Y las de explotación, de mayoría indígena, estaban administradas por la metrópoli, que explotaba en exclusiva sus recursos; fue el caso de la colonia belga del Congo.


Sara Leiva García       4ºB         Nº20

4. Las consecuencias sociales de la Segunda Revolución Industrial.

NOTA FINAL: 7, hay tres faltas de ortografía

4. Las consecuencias sociales de la Segunda Revolución Industrial.
    4.1 El  crecimiento demográfico y urbano.

      Entre 1870 y 1914 la población europea aceleró su crecimiento, pasando de 300 a 440 millones de personas. Como resultado, aumentaron la emigración al exterior y la población urbana.

          - La emigración al exterior se vio favorecida por la mejora y el abaratamiento del transporte. Inicialmente, procedió de Reino Unido, Irlanda y Escandinavia; después, afectó a toda Europa. Sus destinos principales fueron Estados Unidos, América Latina, Australia y Nueva Zelanda. La emigración benefició a los países receptores, que necesitaban pobladores; y también a los emisores, que así aliviaban el paro y los conflictos sociales.

          - Las ciudades incrementaron sus habitantes. Así, en 1900 albergaban a un tercio o la mitad de la población; y algunas, como París y Londres, superaron el millón de personas. Además, transformaron su aspecto gracias a las mejoras higiénicas (alcantarillado, pavimentación y recogida de basura)y la adopción de algunas novedades derivadas de la Segunda Revolución Industrial, como el alumbrado,el tranvía y el metro eléctricos.

       4.2 Los avances sociales.

      - El desarrollo del movimiento obrero.

    
      El desarrollo obrero ganó afiliados cuando los Estados reconocieron la libertad de reunión y de asociación y legalizaron las asociaciones obreras. Con el tiempo, surgieron partidos políticos obreros, que se propusieron acceder al poder político e impulsar reformas democráticas y sociales. El primero y más importante fue el Partido Socialdemócrata Alemán (SPD), fundado en 1875, al que pronto siguieron otros en Francia, Reino Unido, Italia y España.

      El internacionalismo obrero se reavivó con la fundación de la II Internacional o Internacional Socialista (París, 1889), concebida como una federación de partidos socialistas basada en principios marxistas. En ella se enfrentaron los marxistas puros, partidarios de acceder al poder por la revolución; y los revisionistas, defensores de alcanzarlo participando en las elecciones. La Internacional condenó, además, el capitalismo, el imperialismo y la guerra.

      - La mejora del proletariado.

    En Europa occidental mejoró la situación del proletariado. En el terreno laboral, la presión del movimiento obrero y de los partidos de izquierda llevó a muchos Estados, como Alemania, Francia y Reino Unido, a elaborar leyes que regulaban la jornada laboral y establecían medidas de protección social: indemnizaciones por accidente, jubilación, salarios mínimos, etc. En el terreno económico, la producción en masa y en serie debida a la Segunda Revolución Industrial abarató los precios de muchos bienes. Esto permitió al proletariado elevar su capacidad de consumo y su calidad de vida.

Sara Leiva García 4º B     Nº 20