7 El bloque comunista (I). 1945-1982

Faltan fotografías, mapas, gráficas
Hay dos errores en la transcripción
Nota: 5

  El bloque comunista liderado por la URSS incluía también países de Europa Central y Oriental. A partir de 1949 se vio reforzado por el triunfo de las revoluciones comunistas en China (1949) y en Cuba (1959). Y con el tiempo, extendió su influencia sobre otros países de Asia (Corea del Norte, Laos, Indochina, Vietnam) y de África (Angola y Namibia).

  7.1 La URSS y las <<democracias populares>>
  
   -La URSS se convirtió al finalizar la II Guerra Mundial en una potencia militar. A la muerte de Stalin en 1953, el presidente Nikita Jruschov (1953-1964) inició el proceso de <<desestalinización>>, que condenó el abuso de poder y culto a la personalidad de la etapa anterior y permitió cierta libertad de expresión. Pero su sucesor, Leonid Brezhnev (1964-1982), paralizó las reformas.
   -En Europa  Central y  Oriental se implantaron <<democracias  populares>>, controladas por la URSS, que impuso instituciones afines a las soviéticas y reprimió cualquier intento de independencia, caso de Hungría en 1956 y de la llamada <<primavera de Praga>> (Checoslovaquia) en 1968.
   La economía adoptó, por presión soviética, un extenso programa de nacionalidades, reformas agrarias radicales, y una economía planificada que pretendió desarrollar la mecanización agraria, la industria pesada y los servicios públicos.
   Los resultados económicos, sin embargo, fueron muy pobres. Este hecho explica que la sociedad de estos países nunca alcanzara el nivel de vida de Occidente, debido al reducido consumo y a la baja calidad de los servicios públicos.

   7.2 La China maoísta
   
   En 1945 estalló en China una guerra civil en la que se enfrentaron el Partido Nacionalista de Chang Kai-Chek, que gobernaba la república; y los comunistas de Mao Zegong. En 1949, la victoria comunista provocó la creación de dos Estados: la República Popular de China, en el continente, dirigida por Mao; y la República Nacionalista de Taiwán, en la isla de Formosa, donde se refugiaron los nacionalistas.
   El régimen maoísta controló el poder político a través del Partido Comunista, y reprimió la oposición. También afrontó la reconstrucción económica del país en 1958, con un modelo propio de comunismo: el llamado <<Gran Salto Adelante>>. Se basó en el desarrollo de la industria pesada y en la creación de comunas populares, unidades administrativas autosuficientes donde se combinaba el trabajo colectivo en la agricultura y la industria.
  El objetivo del modelo era alcanzar en poco tiempo el nivel de desarrollo de los países occidentales. Pero aunque supuso un cierto progreso agrícola e industrial, los resultados no fueron los esperados por los errores de planificación y las malas cosechas.
   En la sociedad, Mao estableció un fuerte igualitarismo y el control de la vida privada por las autoridades locales. Este control se intensificó entre 1966 y 1976 con la llamada <<Revolución Cultural>>, que pretendía el abandono de las viejas costumbres, hábitos, cultura y modo de pensar.

   7.3 La revolución cubana

   En 1959 triunfó en la isla de Cuba una revolución, dirigida por Fidel Castro, que provocó el derrocamiento de la dictadura de Fulgencio Batista y el nacimiento de la República Democrática de Cuba. Castro implantó un régimen procomunista, basado en un partido único, la economía planificada y el control social.
   Desde entonces, la isla se convirtió en plataforma de difusión del comunismo en Iberoamérica, labor en la que destacó Ernesto <<Che>> Guevara hasta su muerte en Bolivia en 1967. Para impedir la extensión de la revolución, Estados Unidos intentó la invasión de Cuba (Bahía de Cochinos, 1961), pero fracasó. Después, decretó el bloqueo económico de la isla.

DIARIO DE CLASE 57

Falta la sangría al comienzo de cada párrafo
Nota: 6


    Hoy empezamos la clase veinte minutos más tarde, debido a que hoy era el día de Andalucía. Hoy tocaba     clase con Ryan ya que era martes.
 
    Hoy, como es habitual estábamos leyendo el libro de historia en inglés la página que leíamos era la 186.         Hablando, con el profesor. Él pregunto ¿qué es la eficiencia?  A lo que un compañero respondió "Hacer       algo en poco tiempo y de forma adecuada". Como siempre hablando de diferentes temas, nos dijo que         había alumnos en este centro que en los cuatro años de E.S.O. habría perdido unas mil quinientas horas         de clase. Seguimos leyendo y nos dijo que Iósif Stalin era un dictador violento.

    Más tarde, nos comento los diferentes tipos de dictadura, a eso le añadió un ejemplo: China es un tipo de     dictadura popular. Y dijo que si una democracia tiene un adjetivo que entonces no es una dictadura.             Después de tocar el timbre dijo, " La democracia es el derecho al voto, los derechos individuales y la           separación de poderes".
 

Diario de clases 56

Varias faltas de ortografía, hay que fijarse en los detalles
Lo que está en azul son errores de sintaxis
Nota: 6

     El profesor ha comenzado la clase entregando el examen de mapas que hicimos el pasado jueves. También ha comentado que mañana dará 6 o 7 textos sobre "La Guerra Fría" para subir al blog. Esto puede ser una ayudar para aquellos alumnos que creen que no les dará la media. Debido a que hay bastantes personas, lo subirán aquellas que antes lo soliciten.
¡Deben estar subidos antes del Sábado a las 24:00 horas!

       FECHAS DE EXÁMENES RESTANTES
-Pequeña prueba con mapa y preguntas cortas sobre "La Guerra Fría": 5 de marzo.
-Bloque 5 "Guerra Civil y Segunda República Española": 5 de abril.
-Bloque 5 "Guerra Fría": 26 de abril.
-Democracia en España: 17 de mayo.

       ¡INCLUIR  EJE  CRONOLÓGICO!

       Entre 1808 y 1814 se desarolló la guerra de la independencia ,es decir, la lucha de los españoles contra las tropas napoleónicas invasoras a principios del siglo XIX. La gran independencia termina no porque Napoleón fuese derrotado por los españoles, sino porque Napoleón es derrotado con una coalición internacional y abandona España , igual que abandona otros países de Europa. Desde 1814 hasta 1833 Fernando VII fue rey de España y su monarquía se va a caracterizar por la crisis económica producida por La Guerra de la Independencia. Otro efecto secundario de la Guerra de la Independencia es la pérdida de las colonias americanas porque como el ejército español estaba ocupado luchando contra los franceses, pues en las colonias hay revueltas y surgen países como Argentina y Venezuela que no existían antes. Entonces cuando acaba La Guerra de la Independencia España es un país que ha perdido su imperio colonial, económicamente arruinado por la perdida del imperio colonial y por las destrucciones de la guerra, y además es un país donde durante la Guerra de la Independencia se había elaborado una constitución. De forma que durante los 16 años que gobierna Fernando VII lo que va a haber es golpes de estado continuos que enfrentan a los liberales que quieren una constitución contra los monárquicos que quieren que la cosa siga como siempre , con un rey que hace lo que le apetece. En estos 16 años pudo haber sin exagerar unos 100 intentos de golpe de estado, es decir, prácticamente cada mes una parte del ejército español intentaba dar un golpe de estado o a favor del rey o cuando este perdió su poder en su contra. De hecho uno de los golpes de estado consigue que el rey acepte la constitución y durante unos años es un rey constitucionalista. Pero cuando el muere España sigue enfrentada entre la gente que quiere un gobierno constitucional y gente que quiere que siga habiendo un rey absoluto.

       Desde 1833 hasta 1868 Fernando VII es sucedido por su hija Isabel II , porque no tiene hijos. Durante el reinado de Isabel II es cuando España se convierte en un país liberal como los otros países de Europa. Pero para hacerlo tienen que derrotar a los que quieren que España sea un país absolutista y por eso va a haber una serie de guerras civiles, que son las Guerras Carlistas.
-La Primera Guerra Carlista (1833-1840). Durante su reinado (el de Isabel II) va a haber varias guerras civiles, revoluciones, golpes de estado... De forma que aunque España tiene una forma de estado liberal , sigue siendo un país muy atrasado.
En 1868 Isabel es expulsada con una revolución y durante seis años España va a ser una democracia.
Es decir que desde practicamente el final de La Guerra de la Independencia hasta el final del sexenio democrático son 60 años de violencia en España en la que ningún gobierno dura mas de dos años. En 1874 España era un país subdesarrollado comparado con Gran Bretaña, Francia o Alemania. Mientras que estas ya estaban en la Segunda Revolución Industrial , en la mayoría de los territorios de España no habían empezado con la primera.

       A partir de 1874 comienza un periodo que va a durar hasta 1931 que llamamos la restauración. Se llama así porque en este periodo la familia de los Borbones que había sido exiliada de España tras el sexenio democrático , había vuelto a España. Lo que va a caracterizar la restauración es que deja de haber golpes de estado , guerras civiles , violencia política y durante 50 años en España va a haber paz y se va a poder gobernar con tranquilidad y eso va a favorecer el crecimiento económico, el crecimiento de la población urbana...
Los gobiernos durante la época de Fernando VII y de Isabel II eran gobiernos que el rey nombraba directamente porque en las constituciones españolas de estos años el rey tenia el poder de nombrar primer ministro a quien quisiese. Hoy en día al primer ministro lo nombra el parlamento elegido por el pueblo. Entonces el rey lo único que hace es reconocer la realidad del parlamento. El rey en España no puede elegir a "dedo" a alguien porque a el le guste. En el reinado de Isabel ella elegía el primer ministro y lo cesaba cuando quería. Entonces los partidos daban golpes de estado para no perder su puesto. En la restauración los militares dejan de participar en la política,  ya no va a haber golpes de estado porque se van a celebrar elecciones y va a haber cambios de gobierno normales. Se crean dos partidos: el partido conservador y el partido liberal. El problema es que en este sistema se hacia trampa ,no se mostraba la voluntad de la gente, se compraban los votos y se chantajeaba a las personas. El sistema de restauración los 25 primeros años funcionó muy bien , pero más tarde entra en crisis. En su etapa final va a haber un golpe de estado y una dictadura justo antes de que se termine la monarquía de España y se proclame la Segunda República. Esa dictadura nos dejó el ayuntamiento de Puente Genil y se crearon 20.000 edificios para ayuntamientos más en toda España.

Diario de clase 55

     Varias faltas de ortografía
     La información es presentada de forma caótica y desordenada, sin contexto, hay errores en la recogida de información
     Por favor señorita Bautista en futuras ocasiones pregunte todas las dudas durante la clase para que su recogida de información sea más efectiva
    Nota: 5


    En la clase hoy empezamos haciendo un examen de mapas de países del mundo.

  

     IMPORTANTE

    Lunes:María Domínguez y Sofía Heredia tendrán que hacer el examen del Bloque 4 (Imperialismo y la I Guerra Mundial).Mientras,el resto de la clase haremos un eje cronológico de la Guerra Civil Española y la Segunda República.

    Jueves:Examen de Europa durante la Guerra Fría.Hay que colocar los paises o de que bando (parte) estaban (página 179) y responder preguntas básicas.Son preguntas que están en la riválida sobre la Guerra Fría.

     

     El profesor explicó lo que es una crisis y una recesión para que lo diferenciemos.

     Crisis:cuando no hay crecimiento económico.Es cuando la economía se estanca o empeora sus condiciones.

     El crecimiento económico proporciona riqueza que no se mide en dinero, sino en cantidad de bienes y servicios.

      Recesión: cuando una crisis supone una pérdida de riqueza y no se recuepera se le llama recesión.Los países desarrollados se recuperacion aunque ,en algunos casos, se recuperan después de muchos años.

     En 1970 -1973- lo que ocurrió fue una recesión, se perdió mucha riqueza que no se recupero hasta que pasó una década y empleos en Europa y Estados Unidos.

    Las situaciones políticas neoliberales, España es un ejemplo de un país con política económica neoliberal,

el salario mínimo se decide según la oferta y la demanda ya que la finalidad de la empresa es tener beneficios, si en un país hau mucho paro los sueldos serán bajos. Si liberalizas el mercado laboral , si eliminas el sueldo mínimo los sueldos bajarán.

    Otro ejemplo de liberalizar en la seguridad social, la ventaja es que puedes elegir que seguro quieres para gastarte más o menos dinero, la parte negativa es que si no te lo puedes permitir no tendrás un  seguro de calidad.

    La parte buena de la liberalización de la economía es que si tienes un nivel alto de formación y bastante capital tienen muchas mas ventajas sobre los que no lo tienen.

    España tiende a ser neoliberal, no tendremos pensiones, se privatizan empresas como la telefonía en la que hay sólo 5 empresas privadas, es un oligopolio.Al ser un oligopolio el dinero se lo quedan los accionistas.

   Se recortan en los gastos públicos y sociales.

   Desrregulando el mercado laboral hace que haya gente que tienen que trabajar siempre, no tienen vacaciones y también incluye en que el gobierno no controla como pagan a sus empleados.

    La fuerza de trabajo flexible estaba pensada para las personas que tienen una amplia formación para que pudieran acceder a muchos trabajos y muy bien pagados y conseguir experiencia.En cambio, son trabajos de dias, semanas u horas en las que no se consigue experiencia ni tienes seguridad ni flexibilidad de horarios.En realidad es mano de obra sin cualificar sin derechos .

    La industria fue reestructurada, las empresas producen los mismo pero se produce una deslocalización para conseguir beneficios.

    El parlamennto regula los impuestos y aprueba las leyes, en otros países se elige mediante el voto el parlamento y el gobierno por separado.El parlamentoestablece la ley más importante de España anualmente.Esa ley es la de los Presuspuestos Generales del Estado que consiste en todo el dinero que se gasta el Gobieno Central , las autonomías y los municipios  y en qué y cuánto se va a gastar.Seguiremos con esta ley hasta 2020.

    Taiwán es un país democrático tras la II Segunda Guerra Mundial .China reclama que le pertenece pero es un país independiente.

     VOCABULARIO:

    Libertar: dar la libertad a otro.

    Liberalizar:dar la libertad a la economía , eliminar reglas que organice la vida económica.

    Deregulation: derregulando, eliminar las normas.

    To encourage: impulsar

    In order of:: para...

    NATALIA BAUTISTA PELÁEZ   4A    N:3

3.3 La pervivencia del comunismo: China y otros países

   Aunque los regímenes comunistas han desaparecido en la antigua URSS y en Europa del Este, este sistema pervive en otros países como, por ejemplo, China, Cuba, Vietnam, Laos y Corea del Norte.

   En estos países existe un régimen político comunista totalitario; se mantiene la existencia del partido único, la ausencia de libertades democráticas (asociación, expresión, prensa…) y la represión política.

   En economía han introducido reformas capitalistas como, por ejemplo, permitir la entrada de empresas o autorizar la existencia de la propiedad privada para conseguir reactivar su economía. La excepción es Corea del Norte, donde continúa vigente un sistema económico planificado dirigido por el gobierno comunista.

China: un país, dos sistemas

   Los sucesores de Mao Zedong: Den Xiao Ping, Jiang Zemin y Hu Jintao, han mantenido al Partido Comunista en el poder y han intensificado la represión contra las protestas populares en las que reivindican libertades democráticas. Un ejemplo fue la represión que el ejército aplicó, en 1989, sobre los manifestantes, casi todos estudiantes, en la Plaza de Tiananmen de Beijing (Pekín). Posteriormente en 2014, el gobierno chino tuvo que afrontar una enorme movilización popular, conocida como la Revolución de los Paraguas, que solicitaba de nuevo la introducción de reformas democráticas.

   Por el contrario, en economía, los dirigentes chinos introdujeron el capitalismo. Desde 1980 permitieron la entrada de empresas extranjeras en determinadas zonas de China (Shanghai, Beijing) en las que disponían de abundante mano de obra barata. A cambio, China obtuvo capital extranjero que le permitió invertir en su propio desarrollo industrial y de las infraestructuras (aeropuertos, autopistas…).

   De esta forma, China ha experimentado un gran crecimiento y sus productos (más baratos que los de los países europeos o norteamericanos) inundan actualmente el mercado occidental. En consecuencia, China se ha convertido en la segunda potencia económica mundial, solo superada por Estados Unidos.

Importante

   El comunismo en Cuba

   El actual dirigente de Cuba, Raúl Castro (hermano de Fidel Castro) ha impulsado una serie de reformas para “adaptar” el modelo económico comunista cubano a la economía capitalista. El Gobierno de La Habana ha permitido el libre ejercicio de más de cien de oficios o actividades en la iniciativa privada (por ejemplo, la venta ambulante o la apertura de restaurantes).

   Una de las medidas más esperadas en la reforma migratoria, que pondría fin a décadas de dramas sociales en Cuba.

3.2. La transición a la democracia y al capitalismo del bloque socialista

Nota de las entradas 3.2 y 3.3
Una falta de ortografía
Nota: 9


     En 1989 desapareció el bloque oriental, los regímenes totalitarios en Europa del Este (Checoeslovaquia, Hungría…), dirigidos por partidos comunistas, fueron derrotados por las movilizaciones de los ciudadanos y dieron paso a sistemas democráticos. Como consecuencia, la economía planificada centralizada de estos países fue sustituida por una economía capitalista caracterizada por la liberación del mercado.

   La causa principal que posibilitó la transición hacia la democracia fue la política exterior de Gorbachov que, en 1987, firmó un acuerdo con el presidente estadounidense, Ronald Reagan, por el que se comprometía a retirar las tropas soviéticas de Europa del Este. Esta medida provocó el debilitamiento de los gobiernos comunistas que ya no contaban con el apoyo militar del ejército soviético para imponerse a la población. Esta nueva situación fomentó la movilización popular que presionó, mediante manifestaciones, a los gobiernos comunistas para que, por ejemplo, legalizaran los partidos políticos, celebraran elecciones o dimitieran.

   Algunos de los acontecimientos más significativos de la caída de los partidos comunistas y la transición a la democracia fueron:

   En Polonia, el sindicato Solidaridad consiguió ser legalizado y se transformó en un partido político. En 1989 su líder, Lech Walesa, ganó las elecciones y se convirtió en el primer presidente democrático de un gobierno no comunista.

   En Berlín, también en 1989, el pueblo comenzó a derruir el muro que dividía a la ciudad permitiendo que las personas pudiesen transitar libremente de una zona a otra.

En 1990, desapareció la RDA y, ese mismo año, Alemania se reunificó en la República Federal de Alemania; Berlín se convirtió en la capital.

   En Checoslovaquia, tras la derrota del partido comunista, resurgieron y triunfaron los movimientos nacionalistas que reivindicaban el derecho a crear su propio Estado.

   El resultado final de estos acontecimientos fue la desaparición del bloque oriental y de sus organizaciones: en 1991 se acordaron la disolución del CAME y del Pacto de Varsovia.

Importante

   La transición al capitalismo

   -En la Federación de Rusia y en las nuevas repúblicas democráticas de Europa del Este se abandonó la economía planificada y se introdujo el capitalismo aplicando, entre otras, estas medidas:

-             -La venta a particulares de las explotaciones agrícolas (sovjos y koljos) y de empresas estatales.            De este modo, dejaron de ser propiedad pública y se convirtieron en propiedades privadas.

-            - El cierre de industrias estatales con tecnología anticuada.

-             -La retirada de parte de los subsidios (ayudas para sanidad, vivienda, electricidad…) a la población.

-            - La apertura del país a las empresas multinacionales para que invirtieran y reactivaran la economía.

   El resultado fue una grave crisis económica. El cierre de las empresas estatales aumentó el desempleo y generó una fuerte emigración hacia Europa occidental. Además, la sociedad presentaba grandes desigualdades: una minoría se enriqueció al adquirir, a bajo precio, las empresas estatales privatizadas y una mayoría se empobreció por la reducción de las ayudas del Gobierno. A partir de año 2000 la economía de estos países, en general, entró en una fase de recuperación económica.

DIARIO DE CLASES 54

Muchísimas faltas de ortografía 

Errores en la recogida de información

Nota: 5

DIARIO DE CLASES: ALEJANDRO BENJUMEA PRIETO

      Hoy empezamos la clase y el profesor, despues de hablar de la rebalida. Nos conto algo sobre el          gato de schrödinguer: https://es.wikipedia.org/wiki/Gato_de_Schrödinger

·               En la ley(española) existe la rebálida pero solo se aplica en Aragón y Madrid, pero no influye en         el expediente de los estudiantes, solo se hace para ver el nivel de los estudiantes y conseguir               información para gestionar el dinero que recibe cada instituto según su nivel.

·                En Andalucía hay rebalida, pero solo se hace a decenas o miles de estudiantes porque hay muchos       menores de edad.

·                Dedicar un año o dos en bachiller para preparar la rebálida es una estupidez porque es literalmente    memorizar para “escupir”.

·         Vademécum – manual básico de 3000 páginas, 15 cm de altura que es algo básico que hay  que saber en una formación superior.

Empezamos a leer la página 176.

·         Conceptos para referirse a conjuntos de países:   -Near east- Próximo oriente

-Middle East- Oriente Medio      

-Far East- Lejano Oeste

·         Podemos leer escrituras antiguas de los romanos por el mismo alfabeto aunque no se supiera el significado de las palabras.

·         -Había miles de caparazones de tortuga enterrados con textos religiosos chinos. Cuando nosotros aun estábamos en cuevas ellos ya escribían. Nosotros pensamos con sonidos en las palabras, ellos piensan con imágenes y símbolos. Hay más de 50 tipos de chino. Los chinos son bilingües, saben el idioma de su país/tierra y también el original, que es el chino mandarín.

·         -Nuestra vista, está orientada de izquierda a derecha. Por ejemplo cada persona según de que cultura sea, tiene su forma de leer las cosas. Cada cultura ve la realidad de una forma distinta, por eso ver el mundos con los ojos de otra cultura es difícil. Por ejemplo los comics en china, Japón… se leen de derecha a izquierda.

·         Seguimos  leyendo la página 176. El nombre formal de España es el reino de España. La península de Indestán la componían Bangladés y Pakistán hasta que se separaron. Uno de los genocidios fue el  Bangladés, en el que 5-6 millones de bangladeses murieron a manos de los pakistaníes. Originalmente el país Jordania se llamaba Transjordania, que es donde bautizaron a Juan bautista. Al terminar la segunda guerra mundial europa sentía vergüenza por el genocidio judío y dejaron que todos los judíos restantes emigraran a Judea, y que crearan un estado llamado Israel, pero había un problema, que en Judea ya había gente, los palestinos.

·         Finalmente, la ONU en 1947 parte el territorio en dos mitades(palestinos árabes, y judíos europeos). Desde aquello entre los palestinos y los judíos entraron en guerra, y con el paso de los años y de las guerras, para que no haya más guerras Israel desarrolla la bomba atómica. Para que no les invadieran y que el nivel de vida no sea más bajo por culpa del desierto nuclear que dejaría la guerra.

·         Tras eso… seguimos leyendo la página 176. Después de la Primera Guerra Mundial el territorio Israel/palestina por los británicos en 1918 y se fueron en 1947

·        

·         En 1955 fue la conferencia  de bandúm, donde por primera vez se reúnen países que ya eran colonias, entre los que apoyan a la URSS y los que apoyan a los EEUU. En 1945-1989 fue la guerra fría entre la URSS y EEUU. En esa guerra algunos de esos países no apoyaban a ninguno de los dos, es decir eran países independientes.

·         Los tres mundos:

-1er mundo. EEUU+ Aliados

-2º mundo. URSS+ Aliados

-3er mundo. Países independientes que buscaban un desarrollo independiente y en 1970 se usó la expresión de 3er mundo como pobreza.

·         Apartheid = África era una democracia blancos y los negros no tenían derechos

·         Rodesia = guerra civil entre blancos y negros por apartheid.

·         1960-1965. Guerra civil en el Congo (se enlazaron varias guerras en esta misma)  PD: si quereís ir al infierno, id al Congo…

·         Después de eso, sonó el timbre…

·         VOCABULARY:

·         To grant= conceder

·         Archivement= logro, éxito

·         Tranjordan=mas alla del orden

·         Juice=zumo/gasolina

·         Gather=reunir

·         Statement=afirmación/declaración/proclamacion

Diario de clase 53

Nota: 8

¡¡¡¡IMPORTANTE!!!! :
- LEER BLOQUE 5 (ÉPOCA ENTRE GUERRAS) SEGUNDA REPÚBLICA Y GUERRA CIVIL Y PLANTEAR DUDAS EL PRÓXIMO LUNES.
- RECORDATORIO: JUEVES DÍA 22 EXAMEN DE PAÍSES DEL MUNDO.

    Hemos comenzado la clase hablando de la ley patriótica, dicha ley, quita algunos derechos fundamentales de los estadounidenses en caso de terrorismo. Continuamos hablando de EEUU ,esta vez de la policía, los policías de algunos lugares de EEUU cobran más en función de sus resultados, como por ejemplo, el número de detenciones. En EEUU hay reválidas, cuanto peores sean los resultados de las reválidas de cualquier instituto, menos dinero se le da y a la inversa. Estas reválidas cuentan el 100% de la nota del estudiante.

    Hemos comentado la película `` The Warriors´´ en la que cuenta que una banda callejera viaja a la otra parte de Nueva York. Mediante una serie de sucesos , esta banda tiene que volver andando y en metro atravesando barrios conflictivos sin ser asesinados. Enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=H0gOid89f_I

    Se habló de que no se pueden comentar ciertos temas porque pueden ser motivo de denuncia o encarcelamiento. Comentamos  las ofensas en el mundo adulto.

    Hablamos de la crisis y que a día de hoy estamos igual que hace diez años, no hay crecimiento, no hay recesión y no sabemos si hay crisis. También hablamos de varias medidas para salir de la crisis y de las start-ups , empresas tecnológicas creadas por gente con formación.

    Por último hablamos de la crisis económica de 1973 en la que mucha gente paso de tener dinero, casa, coche  y bienes de lujo a ser pobre y vivir sin techo. Debido a esto, los países latinoamericanos optaron por la dictadura y en Europa, pagaron el paro.

España en el siglo XIX

Nota: 10

    El  siglo XIX en España empieza, a nivel político, en 1808 con la invasión del país por Napoleón. La Guerra de la Independencia, que duró seis años, tuvo efectos duraderos. Se perdió población, se perdió riqueza, y se produjo una revolución liberal. Mientras el rey Fernando VII era retenido por Napoleón un grupo de políticos elaboró una Constitución en Cádiz (1812).

    Desde 1814 a 1874 España sufrirá las consecuencias de lo anterior. El país vivirá en una crisis económica permanente, agravada por la pérdida de las colonias americanas. Una y otra vez los gobiernos españoles tendrán que pedir préstamos. Los problemas económicos debilitarán al Estado. A lo largo del medio siglo mencionado España se caracterizará por la inestabilidad política. Habrá varias guerras civiles y los intentos de golpe de estado serán casi anuales. Esto se debió a la falta de mecanismos representativos que permitiesen conocer la voluntad de la mayoría, y a la participación activa del ejército en la política.

    Durante la Guerra de la Independencia el tamaño del ejército español creció y en los años siguientes a su fin continuó siendo grande por la lucha contra los independentistas hispanoamericanos, que fue seguida de la Primera Guerra Carlista. Resultado de lo anterior fue un ejército demasiado grande para las necesidades militares del país, con una oficialidad mal pagada y muy politizada.

    Las guerras civiles enfrentaron básicamente a los carlistas, que querían una monarquía absoluta, con los liberales que querían una monarquía parlamentaria o constitucional. Los golpes de estado se debieron a que cuando uno de los partidos liberales llegaba al poder no quería abandonarlo. Para ello se cambiaba de constitución; por eso España en el Siglo XIX tuvo media docena de constituciones [Nº de gobiernos españoles del S.XIX] [Explicación pronunciamiento]. Así pues los golpes de estado protagonizados por el ejército se convirtieron en un modo habitual de cambio de gobierno. De todos modos la duración de los gobiernos españoles era muy escasa ya que no dependían del apoyo del parlamento, sino que era el monarca quien encargaba a un político formar gobierno y, al hacerlo de forma arbitraria, había gobiernos que duraban meses, semanas o días.

    En 1868 se produjo una revolución en España que expulsó a la reina Isabel II, cansados los españoles de los problemas económicos, la ineficacia política y la corrupción.

    El Sexenio Democrático (1868-1874) aunque implantó la democracia en España y extendió los derechos individuales sufrió igualmente guerras civiles, golpes de estado, crisis económica y debilidad de los gobiernos.

José González Luna        4ºB

España en el siglo XIX

Nota: 10

     El siglo XIX en España empieza, a nivel político en 1808 con la invasión del país por Napoleón. La guerra de la Independencia, qué duró 6 años, tuvo efectos duraderos. Se perdió población, se perdió riqueza, y se produjo una revolución liberal. Mientras el rey Fernando VII era retenido por Napoleón un grupo de políticos elaboró una constitución en Cádiz (1812).

    Desde 1814 a 1874, España sufrirá las consecuencias de lo anterior. El país vivirá en una crisis económica permanente, agravada por las pérdidas de las colonias americanas. Una y otra vez los gobiernos españoles tendrán que pedir préstamos. Los problemas económicos debilitarán al Estado. A lo largo del medio siglo mencionado España se caracterizará por la inestabilidad política. Habrá varias guerras civiles y los intentos de golpe de estado serán casi anuales. Esto se debió a la falta de mecanismos representativos que permitiesen conocer la voluntad de la mayoría, y a la participación activa del ejército en la política.

    Durante la guerra de la independencia el tamaño del ejército español creció, y en los años siguientes a su fin continuó siendo grande por la lucha contra los independentistas hispanoamericanos, que fue seguida de la Primera Guerra Carlista. Resultado de lo anterior fue un ejército demasiado grande para las necesidades militares del país, con una oficialidad mal pagada y muy politizada.

    Las guerras civiles enfrentaron básicamente a los Carlistas, que querrán una monarquía absoluta, con los liberales que querrán una monarquía parlamentaria o constitucional. Los golpes de estado se debieron a que cuando uno de los dos partidos liberales llegaba al poder no quería abandonarlo. Para ello, se cambiaba de constitución; por eso España en el siglo XIX tuvo media docena de constituciones. Así pues, los golpes de estado protagonizados por el ejército, se convirtieron en un modo habitual de cambio de gobierno [número de gobiernos españoles del siglo XIX, explicación pronunciamiento]. De todos modos la duración de los gobierno españoles en esos años era muy escasa ya que no dependían del apoyo del parlamento, si no que era el monarca quién encargaba a un político formar gobierno, y , al hacerlo de forma arbitraria, había gobiernos que duraban meses, semanas o días.

   En 1868 se produjo una revolución en España que expulsó a la reina Isabel II, cansados los españoles de los problemas económicos la ineficacia política y la corrupción.

   El Sexenio Democrático (1868-1874)  aunque implantó la democracia en España y extendió los derechos individuales sufrió igualmente guerras civiles, golpes de estado, crisis económica y debilidad de los gobiernos.

DIARIO DE CLASE 51

Numerosas faltas de ortografía
Nota: 6

Hoy hemos comenzado la clase fijando el próximo exámen, que será el Bloque 5, el cuál el profesor a puesto el día 5 de Marzo. En el blog lo podemos encontrar como ``Bloque 5  La Segunda República y la Guerra Civil Española´´.

Y el día 22, Jueves de Febrero tenemos exámen países del mundo. 

Caerán sobre 20 países, unos más fáciles, otros intermedios y difíciles.

También hemos recordado el exámen del libro ``El perfume´´, el día 8 Marzo.

Después de esta introducción previa, comenzamos la clase, en la página 182. 

El welfare state (estado de bienestar) es nuestro modelo de estado, es una combinación de un estado capitalista en la economía pero con intervención estatal en la que tiene servicios públicos gratuitos en la población.

Japón adoptó, la vestimenta, los hábitos de Europa, pero seguían con sus propias tradiciones. Un libro de Japón de manga tiene 300 páginas en papel reciclado. Se vende en las estaciones de tren, mientras en el trayecto del viaje se leen el libro que puede tener 20 historias distintas con 20 autores diferentes. Y cuando llegas a la estación hay contenedores para tirar los libros y reciclarlos. Estos eran muy baratos y tampoco gustaban mucho a la gente por eso luego los desechaban. En el caso que la serie tuviese mucho éxito se imprimen en papel de calidad y se vendían en librerías.

Entonces Japón a adoptado costumbres de la Europa Occidental, manteniendo su peculiaridad.

Aquellas modas se extendieron principalmente en Gran Bretaña y en Estados Unidos.

Una de las primeras músicas de aquella época fue la ye-ye que la gente confundió por ``yes, yes´´, de la famosa canción de los Beatles. Una mínima parte de la población sabía que era ``yes, yes´´. La población rural y urbana no la cogía la mayoría porque estaban casados, y al tener esa edad ni habría estudiado ni tendría cultura suficiente para saberlo. Esa cultura es para gente que no estaba casada y no tiene hijos.

Hoy lo vemos todo en directo, lo que pasa en cualquier lugar, se ve más ``light´´ por culpa de muchos incidentes que solían pasar. Debido a esto el directo, no llega a ser directo puro porque lleva 30 segundos de antelación, y en esos 30 segundos es tiempo suficiente para poder censurar antes de que se pueda emitir.

Hemos hablado sobre Rosa Pars, la cual un día se sentó en un autobús en los asientos de la parte de los blancos, debido a que no había hueco en la parte de los negros; el hecho de hacer esto la llevó a la cárcel.

Unos alumnos preguntaron el porque si un blanco está en esa situación no ocuparía un hueco en un asiento de los negros. Esto es porque las clases superiores jamás se iban a poner al nivel de las clases bajas.

https://es.wikipedia.org/wiki/Rosa_Parks

Desde los años 60 hay feminismo. A los hippies de los 60 los golpeaban, ahora no.

Los hippies vivían fuera de su casa debido a que estaban en contra de como vivían los ciudadanos. Se iban a vivir a pisos comunitarios. Cuando la gente mantenía relacciones sexuales y los padres de los niños eran de toda la gente que vivían en los pisos comunitarios.

Hasta 1973 las drogas no eran ilegales; a partir de ahí se volvieron ilegales. Solían consumir más los estudiantes de universidad. Todo comenzó en la Guerra de Vietnam, donde anteriormente no había adicción, pero a partir de esta guerra sí comenzó. A la guerra ibas si no estudiabas, no tenías hijos, ni estabas casado, entonces la gente solía estudiar, tener hijos etc. para no ir a la guerra.

 La gente empezó consumiendo heroína y cuando acabó la guerra se llevaron esta adicción a Estados Unidos, que fue traída de Asia. 

Hoy se a entregado el exámen último que hicimos.

Recordar a el profesor, añadir texto al tema sobre las drogas.

Vocabulario:

• Broad: amplio, extenso (forma metafórica)
• Household: electrodoméstico
• welfare state: estado de bienestar
• Guaranteed: garantizar
• ilness: enfermedad
• health care; seguridad social (sanidad pública)
• retirement: jubilación
• right as: al mismo tiempo

Bloque 5 La Segunda República y la Guerra Civil Española

Bloque 5. La época de entreguerras (1919-1939)

Contenidos

La difícil recuperación de Alemania.

El fascismo italiano.

El crash de 1929 y la gran depresión.

El nazismo alemán.

La II República en España.

La guerra civil española.

Criterios de evaluación

1. Conocer y comprender los acontecimientos, hitos y procesos más importantes del período de entreguerras, o las décadas de 1919 a 1939, especialmente en Europa.

2. Estudiar las cadenas causales que explican la jerarquía causal en las explicaciones históricas sobre esta época, y su conexión con el presente.

3. Analizar lo que condujo al auge de los fascismos en Europa.

Estándares de aprendizaje evaluables

1.1. Analiza interpretaciones diversas de fuentes históricas e historiográficas de distinta procedencia.

1.2. Relaciona algunas cuestiones concretas del pasado con el presente y las posibilidades del futuro, como el alcance de las crisis financieras de 1929 y de 2008.

1.3. Discute las causas de la lucha por el sufragio de la mujer.

2.1. Explica las principales reformas y reacciones a las mismas durante la II República española.

2.2. Explica las causas de la guerra civil española en el contexto europeo e internacional.

3.1. Explica diversos factores que hicieron posible el auge del fascismo en Europa.

LA II REPÚBLICA Y LA GUERRA CIVIL EN ESPAÑA

1.    La Restauración borbónica. El sistema político

1.1. La época de la Restauración

En 1875 se restauró en España la monarquía en la persona de Alfonso XII de Borbón (1875-1885), hijo de Isabel II. La Restauración borbónica fue posible gracias a un doble proceso:

La actuación política de Antonio Cánovas del Castillo, el jefe del futuro Partido Conservador, que logró la abdicación de Isabel II en su hijo, y el apoyo de la burguesía y del ejército al nuevo rey, ansiosos de tranquilidad política. El 1 de diciembre de 1874, Cánovas redactó un manifiesto, que el príncipe firmó en Sandhurst[1], donde prometía un gobierno constitucional.

Un pronunciamiento militar del general Martínez Campos, el 29 de diciembre de 1874, en Sagunto. En él proclamaba rey a Alfonso XII.

Tras la muerte de Alfonso XII en 1885, la Restauración se mantuvo con la regencia de María Cristina (1885-1902), ejercida durante la minoría de edad de su hijo Alfonso XIII.

1.2. El funcionamiento del sistema político

El sistema político de la Restauración se basó en dos pilares: la Constitución de 1876 y el turnismo de partidos.

La Constitución de 1876

Era una constitución moderada, pero la bastante flexible como para que cualquier partido pudiese gobernar sin necesidad de cambiarla. Establecía una amplia declaración de derechos, que podían restringirse más o menos en función del partido gobernante; la soberanía compartida entre el rey y las Cortes; y un sufragio a determinar por el partido gobernante: restringido o universal.

El turnismo de los partidos políticos

El turnismo o turno pacífico consistía en la alternancia en poder del Partido Conservador, heredero de los moderados, liderado por Cánovas del Castillo y apoyado por las clases altas; y del Partido Liberal, heredero de los progresistas, dirigido por Práxedes Mateo Sagasta y sostenido por la burguesía y las clases medias urbanas.

Cuando el Gobierno se desgastaba, el rey encargaba formar nuevo Gobierno al jefe de la oposición, que convocaba y amañaba las elecciones para obtener la victoria. Para ello, recurría a trampas electorales y a la manipulación de los votos: el pucherazo, consistente en guardar en un puchero papeletas electorales que se añadían o quitaban de la urna electoral según el resultado deseado; el voto de los "lázaros" o fallecidos, que se inscribían en la lista electoral; y el voto de los "cuneros" o electores que se inscribían irregularmente en una circunscripción territorial que no les correspondía.

También se recurría a la presión sobre los electores, ejercida a través de caciques o personas de gran poder económico y social a nivel comarcal o local.

2. Los problemas políticos en la Restauración

2.1. Los problemas interiores.

El sistema político implantado durante la Restauración se enfrentó a serios problemas políticos.

La oposición al turnismo

Partidos políticos como el republicano, el carlista o el socialista no aceptaron el funcionamiento del sistema electoral fijado en la Constitución de 1876.

El partido republicano estaba dividido en varias tendencias, dirigidas por Castelar, Pi y Margall, Ruiz Zorrilla y Nicolás Salmerón. Todas ellas proponían un modelo de Estado republicano.

El partido carlista se levantó en una nueva guerra contra Alfonso XII. Sus núcleos en el Maestrazgo, la Seo de Urgel y el norte fueron vencidos por el Ejército.

El Partido Socialista Obrero Español (PSOE) fue fundado por Pablo Iglesias en 1879, y se consolidó gracias al auge alcanzado en la época por el movimiento obrero.

El movimiento obrero

Cobró fuerza tras el reconocimiento de los derechos de reunión y de asociación por la Constitución de 1876 y la promulgación de la Ley de Asociaciones de 1887.

El socialismo se difundió tras la fundación de la Unión General de Trabajadores (UGT) en 1888. Arraigó sobre todo en Madrid, el País Vasco y Asturias. El anarquismo, por su parte, fundó en 1881 la Federación de Trabajadores de la Región Española (FTRE)[2]. Se difundió especialmente entre los obreros industriales catalanes y el campesinado andaluz.

Los regionalismos y los nacionalismos

Surgieron como reacción frente a la política centralista de la Restauración.

El nacionalismo catalán reivindicó su idioma como lengua oficial, la existencia de partidos políticos y de tribunales catalanes, y la autonomía de Cataluña. En 1892 proclamó sus propuestas en las Bases de Manresa[3], formuladas por Prat de la Riba.

El nacionalismo vasco, impulsado por Sabino Arana, fue católico y conservador y defendió sus fueros y tradiciones. En 1897 se fundó el Partido Nacionalista Vasco (PNV).

El nacionalismo gallego buscó la solución a los problemas económicos y sociales.

2.2. La "crisis del 98". Un problema exterior con repercusiones internas

La pérdida de las últimas colonias españolas se inició con una insurrección en Cuba en 1895, el llamado "grito de Baire"; y otra en Filipinas en 1896. Estuvieron causadas por el descontento económico y la negativa española a concederles cierta autonomía.

Los rebeldes contaron con el apoyo de Estados Unidos. Este país declaró la guerra a España tras la voladura del acorazado americano Maine en el puerto de La Habana en abril de 1898, al considerarla un sabotaje español.

La guerra se desarrolló en el Pacífico (Filipinas) y en el Atlántico (Cuba y Puerto Rico). En los dos escenarios, las flotas españolas fueron destrozadas por los estadounidenses. España tuvo que firmar el Tratado de París en 1898, donde reconoció la independencia de Cuba, Puerto Rico y Filipinas.

La guerra ocasionó la muerte de 50.000 combatientes y perjudicó a las exportaciones españolas. Además, provocó una honda crisis moral e ideológica y propició el nacimiento del regeneracionismo, un movimiento intelectual y político que pretendía acabar con la corrupción política y solucionar los graves problemas que padecía el país.

3. Alfonso XIII y la dictadura de Primo de Rivera

3.1. El reinado de Alfonso XIII

Alfonso XIII accedió al trono en 1902 en un ambiente político caracterizado por la crisis del sistema canovista, la influencia regeneracionista y la desaparición de Cánovas (1897) y de Sagasta (1903). En su reinado, se suelen distinguir dos etapas, separadas por la crisis de 1917.

El mantenimiento del turno de partidos (1902-1917)

Hasta 1917 se mantuvo la alternancia bipartidista entre el Partido Conservador, dirigido por Antonio Maura, y el Partido Liberal, a cuyo frente se situó José Canalejas. Ambos emprendieron una política regeneracionista, que intentó sin éxito acabar con el caciquismo e implantar ciertas mejoras sociales.

El principal problema del período fue la guerra de Marruecos. El Tratado de Algeciras (1906) dividió Marruecos en dos protectorados: uno francés, al norte; y otro español, al sur.

La ocupación española de su protectorado provocó una guerra con los habitantes del Rif[4] que, en 1909, obligó a movilizar a los reservistas[5], en su mayoría padres de familia. Este hecho originó violentos disturbios en Barcelona, conocidos como la Semana Trágica. Su dura represión por el Gobierno conservador de Maura llevó a los liberales a romper su pacto de turno con él.

La crisis del sistema canovista (1917-1923)

En 1917 se produjo una grave crisis que tuvo una triple dimensión:

Militar, en la que el Ejército reclamó la subida de salarios y el ascenso por antigüedad y no por méritos de guerra.

Política, cuando una asamblea de parlamentarios catalanes exigió un Estado descentralizado con autonomías.

Social, en la que los partidos y sindicatos de izquierda convocaron el 13 de agosto una huelga general para protestar por la subida de precios y derrocar al Gobierno.

Solucionada la crisis, entre 1919 y 1923, el deterioro político obligó a formar gobiernos de concentración[6] integrados por personalidades de los distintos partidos. Estos gobiernos apenas duraban en el poder, y tuvieron que hacer frente a numerosos problemas internos y externos.

En el interior, aumentó la conflictividad social, en respuesta a la crisis económica que siguió a la Primera Guerra Mundial y a la influencia de la Revolución Rusa. Ambas provocaron violentos enfrentamientos entre obreros y patronos y numerosas huelgas.

En el exterior, se produjo el Desastre de Anual en la guerra de Marruecos (1921), una derrota militar que causo 10.000 muertos y provocó una enorme conmoción en la opinión pública.

En esta situación, el general Primo de Rivera dio un golpe de Estado el 13 de septiembre de 1923 e impuso una dictadura con el apoyo del rey.

3.2. La dictadura y el fin de la monarquía

La dictadura de Primo de Rivera pasó por dos etapas, diferenciadas por la composición del gobierno.

El directorio militar (1923-1925). En esta etapa, Primo de Rivera suspendió la constitución, disolvió las Cortes, prohibió los partidos políticos, reprimió el movimiento obrero y derrotó a los marroquíes tras el desembarco de Alhucemas (1925).

El directorio civil (1925-1930). La victoria militar en Marruecos y la bonanza económica de los años veinte ayudaron a Primo de Rivera a perpetuarse en el poder hasta 1930.

En enero de 1930, Primo de Rivera dimitió, acuciado por la crisis económica de 1929, el incremento del paro y del movimiento obrero, los problemas nacionalistas, y el rechazo de muchos intelectuales.

Alfonso XIII intentó entonces volver al sistema parlamentario con los gobiernos del genera Dámaso Berenguer, primero, y del almirante Aznar, después. Pero el desprestigio del rey por su apoyo a la dictadura, hizo que en las elecciones municipales de 1931 triunfasen los republicanos en las grandes ciudades. En estas circunstancias, el rey abandonó el país, y el 14 de abril de 1931 se proclamó la Segunda República.

4. La Segunda República. De 1931 a 1933

4.1. La República y la Constitución de 1931

Tras la proclamación de la Segunda República, se formó un Gobierno provisional integrado por republicanos, socialistas y nacionalistas que convocó elecciones a Cortes Constituyentes en junio de 1931.

Estas dieron mayoría a los partidos de izquierda, que redactaron una nueva constitución.

La Constitución de 1931

Establecía una amplia declaración de derechos (expresión, reunión y asociación), la soberanía popular, la división de poderes, el sufragio universal masculino y femenino, la autonomía regional reflejada en un estatuto de autonomía, y la separación Iglesia-Estado. Además, definía a España como una “República de trabajadores”.

Desde este momento, la evolución de la República pasó por tres etapas: el Bienio Reformista, el Bienio Conservador y el Frente Popular.

4.2. El Bienio Reformista (1931-1933)

Aprobada la constitución, Niceto Alcalá-Zamora fue elegido presidente de la República, y Manuel Azaña jefe de un Gobierno de coalición formado por republicanos de izquierda y socialistas.

El gobierno de Azaña puso en marcha una ambiciosa política reformista, tendente a solucionar los problemas de la sociedad de la época.

Reformas políticas. Se emprendió la descentralización política, aprobando un estatuto de autonomía para Cataluña y proyectos de estatuto para el País Vasco y Galicia.

Reforma del Ejército. Se redujo el número de oficiales del Ejército y se garantizó su lealtad a la república, jubilando con sueldo íntegro a quienes no quisieran jurarle fidelidad.

Reformas económicas. En 1932 se elaboró una reforma agraria, que expropiaba con indemnización los latifundios mal explotados y asentaba a ellos a campesinos individuales o en cooperativas.

Reformas sociales. Se mejoraron las condiciones laborales de los obreros. Para ello, se fijó la jornada laboral en 40 horas semanales, se subieron los salarios y se crearon seguros.

También se limitó la influencia de la Iglesia, autorizando el matrimonio civil y el divorcio, eliminando el pago a los sacerdotes, y prohibiendo la enseñanza a las órdenes religiosas.

Reformas culturales. Se impulsó la educación pública, creando 10.000 escuelas e incrementando el número de maestros.

Estas reformas provocaron movilizaciones tanto de la derecha, que las consideraba radicales, como de la izquierda, que pensaba que se habían quedado cortas. Ante esta situación, Azaña dimitió y se convocaron elecciones en noviembre de 1933.

5. La Segunda República. De 1933 a 1936

5.1. El Bienio Conservador (1933-1936)

Las elecciones de 1933 dieron el triunfo a la derecha y al centro político. El Gobierno consiguiente lo formó el Partido Radical, de centro, presidido por Alejandro Lerroux, que contó con el apoyo parlamentario de la Confederación Española de Derechas Autónomas (CEDA), una coalición de partidos de derecha.

El nuevo Gobierno paralizó la mayoría de las reformas anteriores, lo que provocó un incremento de las huelgas y la movilización de los partidos de izquierda. La CEDA exigió entonces entrar en el Gobierno. Este hecho provocó la Revolución de Octubre de 1934, que alcanzó su mayor intensidad en Asturias y en Barcelona.

En Asturias, los mineros protagonizaron una revolución social, y sitiaron Oviedo durante dos semanas. El Gobierno reprimió duramente la revuelta con apoyo del ejército de África.

En Barcelona, el Gobierno autónomo proclamó la República catalana dentro de la República española. Tras ser sofocado el movimiento, se suspendió el Estatuto de autonomía y se disolvió la Generalitat.

El descontento de la izquierda ante la represión y el encarcelamiento de numerosas personas, los problemas económicos y los escándalos de corrupción de algunos políticos del Partido Radical (estraperlo), obligaron a convocar elecciones en febrero de 1936.

La izquierda se presentó a las elecciones unida en una gran coalición, el Frente Popular, y logró la victoria.

5.2. El Frente Popular (febrero-junio 1936)

El nuevo Gobierno, presidido primero por Manuel Azaña y después por Santiago Casares Quiroga, decretó una amnistía para los presos políticos de la revolución de 1934 y reanudó las reformas interrumpidas durante el Bienio Conservador; entre otras, la reforma agraria. Estas actuaciones ocasionaron una creciente radicalización política. En la izquierda, ganó peso el sector radical del PSOE. En la derecha, se fundó Falange Española, un partido ultraderechista creado por José Antonio Primo de Rivera, hijo del dictador, que quería implantar un régimen fascista.

La violencia política del momento se manifestó en la llamada Primavera Trágica de 1936, una oleada de atentados y choques callejeros entre militantes falangistas, comunistas y anarquistas.

Por su parte, los sectores más conservadores del Ejército, que desde la victoria del Frente Popular conspiraban contra el Gobierno, decidieron acabar con la República mediante un golpe de Estado dirigido por el general Emilio Mola.

El asesinato en Madrid de José Calvo Sotelo, el 13 de julio de 1936, proporcionó el pretexto para la insurrección militar.

6. La Guerra Civil (1936-1939)

6.1. La sublevación militar

El golpe de Estado se inició en Melilla, Tetuán y Ceuta el 17 de julio de 1936. Al día siguiente, se extendió por toda España, donde triunfó en las zonas rurales y fracasó en las más industrializadas. El país quedó así dividido en dos zonas, la republicana y la sublevada o «nacional», y el golpe militar se convirtió en una larga Guerra Civil.

En España, la sublevación fue apoyada por los militares conservadores; los propietarios agrarios; la burguesía; y los monárquicos, los carlistas y muchos católicos. Por su parte, la legalidad republicana fue apoyada por los militares progresistas; los campesinos sin tierra; la pequeña burguesía; y los republicanos y los partidos de izquierda.

En el exterior, se quiso impedir que la ayuda extranjera a cada contendiente derivase en una guerra mundial. Con este fin, se formó un Comité de No Intervención. Sin embargo, no pudo evitar que los sublevados recibiesen ayuda de la Alemania nazi y de la Italia fascista; y el Gobierno republicano de la URSS y de las Brigadas Internacionales, integradas por voluntarios de diversos países.

6.2. Las etapas de la guerra

El objetivo de los golpistas era tomar Madrid. Para lograrlo, enviaron contra la capital un ejército desde Navarra, dirigido por el general Emilio Mola; y otro desde África, mandado por el general Franco. Pero la resistencia encontrada a las puertas de Madrid, y la derrota en las batallas de Jarama (1936) y de Guadalajara (1937), les obligaron a cambiar de planes.

La guerra se desplazó entonces a la cornisa cantábrica (Bizkaia, Santander, Asturias), donde la dureza de los combates se reflejó en el bombardeo de Guernica por la Legión Cóndor, de la aviación alemana, el 26 de abril de 1937. Su incorporación permitió a los sublevados controlar importantes zonas industriales y mineras.

Después, la guerra se trasladó al Mediterráneo con la intención de dividir en dos la zona republicana. Para evitarlo, los republicanos lanzaron la ofensiva del Ebro en 1938, que causó muchas bajas en ambos contendientes. Los rebeldes vencieron, tomaron Cataluña en 1939, y entraron sin resistencia en Madrid. La Guerra Civil finalizó el 1 de abril de 1939.

6.3. La evolución republicana y nacional

La zona republicana

Se produjo una revolución social que colectivizó las tierras y las industrias y causó multitud de desórdenes; se suscitó un fuerte anticlericalismo; y se aprobó el estatuto de autonomía vasco. El Gobierno, dirigido por el Partido Socialista, recayó hasta 1937 en Largo Caballero con el apoyo de todos los partidos de izquierda.

Posteriormente, pasó a Juan Negrín, y se debilitó por la división entre los anarquistas, que querían realizar la revolución para ganar la guerra; y los comunistas, que querían ganar la guerra para hacer la revolución.

La zona nacional

‎Estaba controlada por los rebeldes, que anularon las reformas republicanas. El general Francisco Franco, que había sido nombrado «Generalísimo» de los ejércitos, concentró el poder civil y militar, unificó todas las fuerzas que lo apoyaban en un solo partido, Falange Española Tradicionalista y de los JONS, y concentró todos los esfuerzos en ganar la guerra, lo que favoreció su victoria militar.

6.4. Las repercusiones de la contienda

La guerra ocasionó unos 380.000 muertos y unos 350.000 exiliados. Destruyó campos, industrias, transportes, edificios e infraestructuras. Supuso el triunfo social de los grupos más conservadores y de la Iglesia, que apoyó a los sublevados. Además, ocasionó un empobrecimiento cultural y del arte, ante el exilio de destacadas personalidades de la cultura y el arte. Terminada la guerra civil, Franco impuso un sistema político dictatorial

Las consecuencias de la guerra

Pérdidas humanas de la guerra

       ‎

Represalias en zona sublevada.                                                                           200.000

Muertos en campo de batalla.                                                                             100.000

Por incursiones aéreas.                                                                                          10.000

Por enfermedades y desnutrición (durante la guerra).                                          50.000

Represalias en zona republicana.                                                                                      20.000

Prisioneros «rojos» muertos    por ejecución o enfermedades       de 1939 a 1943.       200.000

Total                                                                                                                                580.000

7. Población, economía y sociedad entre 1875 y 1939

7.1. La evolución demográfica

La población española pasó de 16,4 a 26 millones entre 1875 y 1939.

Las causas de dicho crecimiento fueron el inicio de un suave descenso de la natalidad y una importante disminución de la mortalidad gracias a las mejoras alimentarias y médicas. Las únicas excepciones se produjeron durante la epidemia de gripe de 1918 y la Guerra Civil.

Las migraciones interiores y exteriores se intensificaron.

El éxodo rural afectó, sobre todo, a las zonas del interior peninsular, y provocó el elevado crecimiento de la periferia y de algunas ciudades, como Madrid, Barcelona, Valencia, Zaragoza y Bilbao.

Las migraciones al exterior se dirigieron, especialmente, hacia América Latina. Fueron una forma de huir de la pobreza agraria y del prolongado servicio militar.

7.2. La evolución de la economía

La economía siguió la evolución económica internacional: crisis de 1786 y de 1886, felices años veinte, depresión de 1929, etc. No obstante, el desastre del 98 y la neutralidad de España en la Primera Guerra Mundial explican algunos rasgos coyunturales propios.

Las actividades agrarias continuaron siendo mayoristas. Los rendimientos mejoraron por la incorporación de abonos químicos y maquinaria; los regadíos se ampliaron (Plan Gasset de 1902); y en el Mediterráneo se especializaron en cultivos comerciales como cítricos, hortalizas, algodón, vino, y aceite.

Para compensar la pérdida del azúcar cubano, la remolacha azucarera se extendió por los valles del Ebro y del Duero y por la vega de Granada.

La industria se vio favorecida, primero, por la repatriación de capitales procedentes de las colonias de Cuba y Filipinas; y después, por la demanda de textiles, minerales y acero de los países contendientes en la Primera Guerra Mundial.

Desde 1880, se introdujeron las novedades de la Segunda Revolución industrial, como centrales hidroeléctricas y térmicas, e industrias automovilísticas, químicas y de material eléctrico, entre otras.

En su mayoría, las industrias se localizaron en Cataluña, el País Vasco y Madrid, aunque hubo enclaves en Asturias, Galicia, Aragón, Valencia y Cádiz.

Las actividades terciarias más importantes fueron el transporte por carretera, los nuevos sistemas de comunicación, la banca, las finanzas y el comercio.

El comercio exterior mantuvo el superávit hasta la pérdida de las últimas colonias, en 1898, en que pasó a ser deficitario, excepto durante la Primera Guerra Mundial, en la que España permaneció neutral y abasteció de productos a los contendientes.

7.3. La sociedad y sus conflictos

La clase alta. Mantuvo su hegemonía social y su alto nivel de vida. Estaba integrada por los grandes propietarios agrarios y la alta burguesía comercial, industrial y de negocios. A ellos se sumaron algunos burgueses, enriquecidos con los negocios realizados durante la Primera Guerra Mundial para abastecer a los países beligerantes.

La clase media. Se incrementó a lo largo del período, aunque representaba un escaso porcentaje de la población total. Incluía a los agricultores medios, profesionales liberales y funcionarios.

La clase baja. Vivió en la penuria económica. Estaba constituida por un creciente número de obreros industriales, que realizaron frecuentes huelgas y protagonizaron muchos tumultos callejeros; por pequeños propietarios agrarios, y por jornaleros. Estos últimos protagonizaron numerosos levantamientos, como el ocurrido en Casas Viejas (Cádiz), en 1933.

8. La cultura y el arte. Arquitectura y escultura

8.1. La Edad de Plata de la cultura

La cultura española vivió en el primer tercio del siglo XX un período de esplendor conocido             como Edad de Plata.

Las humanidades. Hubo grandes figuras en esta etapa. En literatura, pertenecieron a la generación del 98, caso de Unamuno, Maeztu, Baroja, Valle-Inclán y Azorín; al modernismo, como Juan Ramón Jiménez y Jacinto Benavente; y a la generación del 27, representada por Federico García Lorca, Rafael Alberti y Vicente Aleixandre. En filosofía, destacaron notables personalidades, como Ortega y Gasset y María Zambrano. En historia, sobresalieron Claudio Sánchez Albornoz y Américo Castro.

La medicina y la ingeniería. Los principales científicos fueron Jaime Ferrán, descubridor de la primera vacuna contra el cólera en 1884; y el neurólogo Santiago Ramón y Cajal. En ingeniería, Leonardo Torres Quevedo creó el primer dirigible español en 1905; e Isaac Peral el primer submarino de propulsión eléctrica en 1928.

8.2. La arquitectura y la escultura

La arquitectura

La arquitectura modernista se desarrolló entre finales del siglo XIX y principios del XX. Su principal representante fue Antoni Gaudí, que realizó edificios de formas ondulantes, decorados con motivos inspirados en la naturaleza, como rocas, formas vegetales y animales. Sus obras más conocidas son las Casas Batlló y Milá, el Parque Güell y la Iglesia de la Sagrada Familia, todas ellas en Barcelona.

La arquitectura racionalista se introdujo en España a principios del siglo XX a través de la asociación de arquitectos GATEPAC. Su figura principal fue Lluís Sert, autor del Dispensario antituberculoso. Otras obras de este grupo son la Casa Bloc (San Andrés, Barcelona) y la urbanización madrileña de El Viso.

La escultura

Pablo Gargallo esculpió obras figurativas en placas planas de metal, en las que el hueco forma           parte de la composición, como La gran bailarina (1929) y El gran profeta (1933). Julio González realizó en hierro obras realistas, cubistas y abstractas, como Mujer peinándose (1931).

9. La cultura y el arte. La evolución pictórica

9.1. Impresionismo y primeras vanguardias

En pintura, el impresionismo tuvo como representante principal a Joaquín Sorolla, que pintó al aire libre las luces claras y el colorido del Mediterráneo. Sus temas más conocidos son bañistas; aunque también realizó algunos cuadros de denuncia social, como ¡Y aún dicen que el pescado es caro!

Las primeras vanguardias contaron en España con algunos seguidores del fauvismo, como Francisco Iturrino y Juan de Echevarría; y del expresionismo, como José Gutiérrez Solana. Pero las corrientes más destacadas fueron el cubismo, con Pablo Picasso y Juan Gris; y el surrealismo, con Salvador Dalí y Joan Miró.

9.2. Pablo Ruiz Picasso (1881-1973)

Sus primeras obras se encuadran en dos etapas, conocidas por el color predominante de sus obras. En la época azul (1901-1904) pintó temas tristes, con personajes alargados y cuerpos huesudos, que muestran sentimientos de pena, dolor y soledad. En la época rosa (1904-1907), pintó figuras poéticas y melancólicas, procedentes en muchos casos del mundo del circo. En 1906-1907 inicio el cubismo con el cuadro Las señoritas de Avignon. Sus obras posteriores responden a dos fases del cubismo:

En el cubismo analítico (1907-1911), los elementos del cuadro se descomponen en sus formas geométricas básicas, representadas a la vez desde varios puntos de vista y utilizando una gama de colores reducida. El cuadro resulta casi abstracto y es difícil reconocer sus elementos.

En el cubismo sintético (1912-1921), la imagen es una síntesis realizada a partir de la combinación de formas básicas, y el colorido es más brillante y variado. Ahora el tema del cuadro resulta fácilmente reconocible.

9.3. Salvador Dalí y Joan Miró

Salvador Dalí (1904-1989) realizó siempre cuadros figurativos caracterizados por un magnífico dibujo. Su originalidad reside en la temática, inspirada en el mundo de los sueños y en el subconsciente. Para la ejecución de sus obras seguía el llamado método paranoicocrítico, consistente en plasmar imágenes y asociaciones entre ellas creadas por la mente en un estado de paranoia o delirio

Joan Miró (1893-1983) realizó obras que parten de la fantasía, lo irracional y el mundo del sueño. A menudo, contienen elementos humorísticos, imágenes distorsionadas, formas orgánicas retorcidas, elementos de la naturaleza como el sol o la luna, o extrañas construcciones geométricas. Las composiciones se organizan sobre fondos planos de color y están pintadas con tonos brillantes. No fue nunca un surrealista ortodoxo y, a partir de 1940, abandonó esta corriente pictórica para desarrollar un estilo propio.

10. Andalucía entre 1875 y 1939

10.1. La Restauración y el reinado de Alfonso XIII

Andalucía desempeñó un papel esencial en el sistema político canovista, debido especialmente a la importancia que en ella tuvieron el caciquismo y el movimiento obrero.

El caciquismo fue una práctica habitual en la región, donde estuvo muy extendida la compra de votos para asegurar los resultados electorales. Una vez que la administración decidía qué candidatos habían de salir en cada distrito, estos recorrían su circunscripción junto a los caciques haciendo regalos. Cuando era necesario, se acudía al pucherazo y al voto de "lázaros" o resucitados.

El movimiento obrero, como en el resto de España, estuvo escindido en dos tendencias: la socialista y la anarquista.

El socialismo solo alcanzó cierta implantación en los centros mineros, como Linares-La Carolina y Riotinto; y entre los obreros de las ciudades. A partir de 1918 comenzó su penetración entre el campesinado. El anarquismo arraigó sobre todo entre los campesinos de Cádiz y de Málaga. Era partidario de la acción directa, llevada a cabo con métodos violentos, como demuestra la actuación de la Mano Negra, una organización secreta que actuó en la comarca de Jerez.

10.2. La Segunda República y la Guerra Civil

Con la República, dio sus primeros pasos en Andalucía la reforma agraria, que atravesó por momentos de avance y retroceso: los repartos se iniciaron en 1932, se detuvieron en el Bienio Conservador, y se aceleraron durante los meses de gobierno del Frente Popular.

La conflictividad social del período se reflejó en los sangrientos sucesos de Casa Viejas, de 1933. Protagonizados por población jornalera, los anarquistas fueron reprimidos por el gobierno de Azaña, que quedó como represor.

Durante la Guerra Civil, Andalucía era clave en los planes de los sublevados. La sublevación militar triunfó en capitales como Sevilla, Granada, Córdoba, Cádiz y Huelva; otras, como Jaén, Málaga y Almería, se mantuvieron fieles a la República. Durante la contienda, el territorio andaluz estuvo dividido en dos zonas: la nacional y la republicana. Los frentes fueron estables desde 1937.

10.3. La evolución económica

El sector primario predominó durante todo este período; no obstante, la agricultura permaneció estancada debido a la pervivencia del latifundismo y al lento avance del regadío. La minería alcanzó cierta importancia en Sierra Morena, en torno a los núcleos de Linares y La Carolina; en la comarca onubense del Andévalo, y en la sierra norte de Sevilla. La industria se centró en el sector agroalimentario, ligado a la exportación de vino y aceite; y a la artesanía, para el consumo local. La expansión ferroviaria favoreció el comercio exterior, que se concentró en los puertos de Málaga y Cádiz.

10.4. El nacionalismo andaluz 

El nacionalismo andaluz hunde sus raíces en el proyecto de constitución federal para Andalucía, aprobado en 1883 en una asamblea en Antequera del ala andaluza del Partido Demócrata Republicano Federal, liderado a nivel nacional por Pi y Margall.

En 1913, durante el reinado de Alfonso XIII, nació Bética, la primera revista regionalista, y en 1915, Blas Infante publicó Ideal Andaluz. Tres años después, en 1918, se celebró la primera asamblea andalucista, la llamada Asamblea de Ronda, donde se adoptaron el escudo, la bandera y el himno de Andalucía. El proyecto regionalista, sin embargo, únicamente arraigó en una minoría de intelectuales y de burgueses.

Durante la República, resurgió el nacionalismo y, en 1933, se redactó el anteproyecto de estatuto de autonomía para Andalucía, impulsado por Blas Infante. Sin embargo, no pudo ser aprobado por la Cortes debido al golpe militar.

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[1] Manifiesto de Sandhurst. Documento redactado por Cánovas del Castillo y firmado por el príncipe Alfonso de Borbón, futuro Alfonso XII, en su exilio en la academia militar de Sandhurst, en el que se mostraba dispuesto a convertirse en un rey constitucional.

[2] Federación de Trabajadores de la Región Española (FTRE). Organización anarquista fundada en 1881, tras la disolución de la Federación Regional Española, la sección española de la Asociación Internacional de Trabajadores. El anarquismo arraigó sobre todo en Cataluña, Andalucía, Valencia y Aragón.

[3] Bases de Manresa. Documento presentado en 1892 ante una asamblea de representantes de las asociaciones catalanistas reunidas en Manresa. En él se solicitaba el autogobierno para el Principado.

[4] Rif. Región montañosa marroquí, que formaba parte del Protectorado Español. Estaba habitada por población bereber, que se resistió ferozmente a la dominación española.

[5] Reservistas. Soldados que no están en servicio activo, pero que pueden ser movilizados en caso necesario.

[6] Gobiernos de concentración. Tipo de gobierno en el que participaron varios partidos con representación parlamentaria. Su fin es aunar fuerzas para hacer frente a una crisis o a circunstancias especialmente graves.