3. La segunda república española

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Siete errores en la transcripción
Nota: 2

La proclamación de la república

    Las elecciones municipales del 12 de abril de 1931 fueron entendidas por la población como un plebiscito entre monarquía y república.

    La participación fue muy elevada y los resultados electorales señalaron una clara voluntad de cambio político: el triunfo republicano fue evidente en las grandes ciudades (mayoría en 41 capitales de provincia) y en las regiones industriales, aunque los monárquicos obtuvieron un mayor número global de concejales.

    Ante estos resultados electorales y la proliferación de manifestacíones solicitando la proclamación de la República, Alfonso XIII suspendió la potestad real, abandonó el país y partió hacia el exilio.


    Dos días después, el 14 de abril de 1931, fue proclamada la Segunda República española, y se formó un gobierno provisional con miembros de la coalición republicano-socialista vencedora en las elecciones.

El gobierno provisional y las Cortes Constituyentes

    El nuevo gobierno puso en marcha varias reformas solicita-das por un amplio espectro de la población: legalidad de todos los partidos y sindicatos. amnistía general para presos políticos de la dictadura, creación de una Generalitat provisional para el gobierno de Cataluña y amplias leyes sociales que incluían la jornada de 8 horas, el salario mínimo y al seguro ante los accidentes de trabajo.

    La implantación de la República no estuvo exenta de problemas. Por un lado, la actitud hostil hacia el nuevo régimen de algunos sectores eclesiásticos provocó una oleada de anticlericalismo y en varias ciudades se quemaron iglesias. Por otro lado. algunos grupos anarquistas (sobre todo la CNT) presionaron al nuevo gobierno, llamando a la revolución social con una oleada de huelgas obreras y ocupaciones de tierras.

    En junio de 1931, se convocaron elecciones a Cortes Constituyentes, que dieron la mayoría a la coalición republicano-socialista. La primera gran tarea de las nuevas Cortes fue elaborar una Constitución, que fue aprobada en diciembre de ese mismo año.

    Un nuevo clima político 

    La República dio lugar a una gran efervescencia política. Los debates en las,Cortes eran seguidos con interés por la población, que según su posición ideológica apoyaba a unos u otros partidos.

    Dirigentes como el republicano Manuel Azaña, el socialista Francisco Largo Caballero, el conservador José Maria Gil Robles, la dirigente comunista Dolores Ibárruri, "la Pasionaria", y el anarquista Buenaventura Durruti arrastraban a las multitudes en sus mítines.

    La Constitución Republicana de 1931

    La nueva Constitución estableció las bases de una república democrática y de progreso, pero no tuvo el apoyo de los grupos conservadores que disentían en cuestiones

sociales, religiosas y autonómicas. El texto establecía los siguientes principios:

• España se definía como un Estado integral, con la posibilidad de establecer gobiernos autónomos. 
• Se instauró el sufragio universal masculino y femenino. 
• Se proclamó la aconfesionalidad del Estado, pero se respetaban todos los cultos y creencias. Se permitió el matrimonio civil y se implantó el divorcio. 
• Presentaba una declaración de derechos individuales y establecía amplias libertades públicas y privadas. Reconocía el derecho a la propiedad privada, aunque el gobierno podía expropiar bienes de utilidad social. 
• El poder legislativo residía en las Cortes, formadas por una sola Cámara; el poder ejecutivo estaba en manos del Consejo de Ministros y el Presidente de la República. Se asentaba la independencia del poder judicial. 

    Una vez aprobada la Constitución, Niceto Alcalá Zamora, republicano católico y moderado, fue elegido presidente de la República, y Manuel Azaña, republicano de izquierdas, fue nombrado jefe de un gobierno integrado por republicanos, socialistas y nacionalistas. Se iniciaba la etapa del Bienio Reformista (1931-1933).

    El voto femenino.

    La Constitución de 1931 reconoció, por primera vez en España, el derecho al sufragio femenino. El debate en las Cortes fue controvertido. 

    Las derechas se oponían al voto femenino porque consideraban que el Lugar de la mujer en la sociedad era el hogar, reservando los asuntos públicos a los hombres. 

    Las izquierdas apoyaban la igualdad legal de hombres y mujeres y defendían su derecho a votar y a ser elegidas. Sin embargo, algunos diputados republicanos dudaban de su conveniencia, ya que tildaban el voto femenino de conservador.

10 ANDALUCÍA EN EL PRIMER TERCIO DEL SIGLO XX

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Dos faltas de ortografía
Nota: 7

      La Andalucía contemporánea presenta tres grandes rasgos: en lo económico, el fracaso de la primitiva industrialización y el mantenimiento de una estructura agraria latifundista; en lo social, una gran conflictividad agraria; y en lo político, lucha contra el caciquismo y el nacimiento del andalucismo, que se desarrolló a principios del siglo XX.

EL DESCUBRIMIENTO DE LA IDENTIDAD ANDALUZA

El andalucismo se fraguó en dos fases sucesivas:

• Etapa culturista (entre 1907 y 1915). Partiendo de la toma de conciencia de la situación subordinada y dependiente de Andalucía y de la miseria del campesinado, un grupo vinculado al Ateneo de Sevilla intentó definir las características y la idiosincrasia de lo andaluz.

• Etapa regionalista. Se inició en 1915 con la publicación de la obra Ideal Andaluz, de Blas Infante, que pretendía impulsar al pueblo andaluz a buscar solución a sus problemas históricos. A partir de entonces, este grupo de andalucistas fue separándose de los que eran estrictamente culturistas. 

   Las iniciativas más destacadas de los integrantes de este andalucismo, la mayoría de clase media, fueron la demanda de autonomía y la creación de los Centros Andaluces, después convertidos en Juntas Liberalistas de Andalucía.

LA SEGUNDA REPÚBLICA

   El programa reformista de la República ofreció propuestas para solucionar algunos de los problemas crónicos de Andalucía:

• La renovación de los cargos públicos, con la entrada de republicanos y socialistas, permitió debilitar el caciquismo y poner fin al monopolio del poder que determinadas familias venían ejerciendo.
• La reforma agraria, que pretendía acabar con el latifundismo y con el paro campesino y los bajos jornales, tuvo especial incidencia en Andalucía. Pero la negativa de los propietarios a acatarla, la lentitud en su aplicación y el desencanto de los jornaleros comportaron numerosas revueltas campesinas.
• Los esfuerzos en materia educativa y cultural provocaron un mayor nivel de escolarización una vida cultural más dinámica y una prensa moderna y activa, que ayudaron a consolidar una sociedad civil más fuerte.
• Las demandas de autonomía se concretaron en 1933 en la redacción de un Estatuto de Autonomía y el proyecto de una Junta Regional de Andalucía, para la cual, en junio de 1936, se eligió como presidente a Blas Infante. Sin embargo, la Guerra Civil truncó ambos proyectos.

   Debido a las tensiones generadas por estas reformas, el periodo republicano en Andalucía fue de notable conflictividad y polarización social. (sucesos de Casas Viejas de 1933 y la huelga general agraria de 1934).

LA GUERRA CIVIL EN ANDALUCÍA

   Andalucía desempeñó un papel muy importante en el triunfo de los sublevados durante los primeros meses de la Guerra Civil. El 18 de julio de 1936, en Sevilla, el general Queipo de Llano se hizo con la mayor parte de las tropas y se apoderó de la emisora de radio, desde la que pronunció las arengas que tanto contribuyeron al triunfo franquista en la baja Andalucía.

   Otros militares se sublevaron en Córdoba, Granada y Cádiz, y en Algeciras y Jerez y triunfó la sublevación sin prácticamente oposición, mientras Huelva quedaba momentáneamente en manos de la República. Esta situación permitió que el ejército de África atravesase fácilmente el estrecho de Gibraltar y consolidase el alzamiento en toda la Península.

   A finales de 1936, Andalucía quedó dividida en dos zonas: la oriental (excepto Granada), en poder de los republicanos, y la occidental, en manos de los sublevados. Tras la caída de Málaga en manos franquistas en febrero de 1937, esta división se mantuvo hasta el final de la guerra en 1939.

   Durante la guerra hay que destacar la brutalidad de la represión franquista en Andalucía. Se ensañó sobre todo con los trabajadores del campo que se habían significado con la República, con los políticos republicanos, como Blas Infante y con los intelectuales como Federico García Lorca. Pero también masacró a la población civil, destacando, por ejemplo, los hechos sucedidos en 1937 en la carretera entre Málaga y Almería, donde más de 3.000 malagueños que huían de su ciudad recién ocupada por los franquistas murieron al ser bombardeados por aire y mar.

Diario de clases 36

Falta la etiqueta Diario de clase
Nota: 6

     Al principio de la clase, hemos hecho el examen del mapa de Estados Unidos y Julio ha decidido repetir  el examen a la vuelta de vacaciones.

     A continuación, el profesor nos ha recordado algunas cosas de la clase anterior con Ryan.

     Después, hemos leído la página 128 y nos ha explicado:
    -Dow Jones: una tabla que almacena la subida y bajada globales de la bolsa.
    -Nikkei: es la segunda plaza bursátil del mundo. En ella cotizan las acciones de más de 2400 empresas.
   -Burbuja financiera: cuando el precio de algo es mayor que su valor.
 
    Álvaro Leiva preguntó sobre los "bitcoins" y Julio explicó que era una moneda que ningún gobierno controlaba y era normalmente usada por estos gobiernos en compras ilegales. También nos ha explicado que, hace aproximadamente 10 años, aparecieron bitcoins muy baratos y la gente compró muchas monedas.    Más tarde las vendieron y fueron multimillonarios. Hoy en día, no es recomendable comprar bitcoins porque en poco la burbuja puede estallar y pueden perder mucho dinero.

   Seguidamente, hemos leído la página 129.
   Proporcionar: dar algo.
   Suministrar: dar algo.
   Abastecer: suministrar algo para la vida.
   Hemos hablado sobre la crisis de los años 20, y el profesor nos ha dicho que esta crisis estuvo cerca de acabar con el sistema capitalista que conocemos hoy en día.
 
  Finalmente, hemos leído el mapa conceptual de la página 131 y lo hemos estado traduciendo a medida que Julio iba explicando.

    VOCABULARIO:
   -Stock market: bolsa de valores.
   -Investments: inversiones.
   -Drama: espectáculo.
   -Dramatically: espectacularmente.
   -Share: acción.

3. Del crecimiento económico a la crisis energética.

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Una falta de ortografía

Nota: 8

3.Del crecimiento económico a la crisis energética.

      Bajo la hegemonía de Estados Unidos, los países industrializados de economía capitalista (Europa Occidental, Japón, Canadá y Austrialia) conocieron una época de gran prosperidad económica, que se vio frenada por la crisis derivada del aumento del precio del petróleo.

La edad dorada del capitalismo (1950- 1973)

      La recuperación económica de la posguerra fue seguida en los países capitalistas de casi tres décadas de gran crecimiento económico, que se conocen como la ‘’ edad dorada del capitalismo’’ (1950-1973).

      Este crecimiento se fundamentó sobre el elevado consumo de energía (petróleo) y de materias primas a bajo precio. Además, las nuevas tecnologías permitieron la producción a gran escala, la mejora de la productividad y la reducción del coste de producción y del precio de venta. Todo llevó al aumento de salarios y al consumo masivo de bienes y servicios.

      En la mayoría de hogares se generalizaron los electrodomésticos , los nuevos medios de comunicación ( teléfono, radio y televisor) y los automóviles. Las mejoras en el transporte extendieron los viajes , y el turismo se convirtió en una práctica habitual.

      Entre 1950 y 1973, la población de los países capitalistas avanzados alcanzó el nivel de vida más alto de su historia, y se consolidó la sociedad de consumo, basada en el continuo crecimiento de la producción y del consumo.

Los líderes del crecimiento: EEUU, Europa y Japón

      El crecimiento estuvo liderado por Estados Unidos, que se convirtió en la primera potencia económica mundial por su alta producción industrial, el gran volumen de su comercio exterior y su elevada renta nacional. Además , se consolidó como la principal potencia financiera, y el dólar se afianzó como la moneda de referencia para todos los intercambios y transacciones internacionales.

      Paralelamente, Europa Occidental inició un largo periodo de crecimiento económico, cuando las tasas anuales de aumento del PNB sobrepasaron el 5 % anual. Los sectores tradicionales (acero y carbón) dieron paso a las nuevas industrias (química, automóvil, electrónica e informática), al mismo tiempo que aumentaban las actividades de servicios.  En general, se experimentó una mejora de la renta por habitante, una subida de los salarios y unos bajos índices de paro.

      Japón se convirtió, en menos de  veinte años, en la segunda potencia económica mundial, gracias a alcanzar una tasa de crecimiento anual superior al 10%, la más elevada de todos los países capitalistas. El crecimiento japonés se caracterizó por la alta inversión y la innovación tecnológica, así como por la abundancia de mano de obra con una escasa cobertura social.

      Todo ello permitió una producción masiva de bienes, sobre todo de aquellos de elevada tecnología (electrónica, informática, robótica, etc.) y con bajos costos de producción. La competitividad de sus productos convirtió a Japón en el primer exportador mundial.

¿POR QUÉ EL PETRÓLEO DESENCADENÓ UNA CRISIS ECONÓMICA?

      En 1973, en el contexto de la guerra árabe-israelí, y como arma política, los países árabes productores de petróleo, organizados en la OPEP ( Organización de Países Exportadores de Petróleo), cuadriplicaron el precio del barril, que continuó aumentando con los años siguientes.

      El petróleo dejó de ser una energía barata y ello tuvo un gran impacto sobre la economía mundial. El aumento del precio del combustible repercutió en la subida de los costes de producción, en el aumento de la inflación y en la disminución de la demanda. Como resultado, muchas empresas quebraron y el paro alcanzó cifras muy elevadas. Además, como el precio del crudo estaba establecido en dólares, los países que debían importar el petróleo aumentaron sus déficits comerciales con el consiguiente crecimiento de la deuda exterior.

      Esta coyuntura frenó el crecimiento económico de las décadas anteriores. Asimismo, para salir de la crisis se realizó una progresiva restructuración del sistema industrial, promoviendo el descenso del consumo de energía, la reconversión de los viejos sectores industriales, la robotización del proceso productivo y la deslocalización de algunas industrias a países donde la mano de obra era más barata.

SARA LEIVA GARCÍA     4ºB   Página 258 (Tema 12)

1 ¿Por qué el franquismo no sobrevivió a Franco?

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Nota: 9

En el testamento político del general Franco, leído en televisión española a todo el país por el jefe del Gobierno Carlos Arias Navarro, el dictador afirmaba haber dejado todo ``atado y bien atado`` para conservar su obra política y lo esencial del régimen impuesto a España desde 1939.

¿Estaba garantizada la continuidad del franquismo por las instituciones?

¿Qué sucedió para que en menos de dos años el franquismo hubiera sido desmantelado y se estuviese constuyendo un nuevo Estado democrático?

A. UN SISTEMA EN CRISIS Y DIVIDIDO

Dos días después de la muerte de Franco, el 22 de noviembre de 1975, Juan Carlos I juró su cargo como Rey de España y en su mensaje dejó entrever su voluntad de promover el cambio político. En principio, reafirmó en su cargo de presidente de gobierno a Arias Navarro, que se mostró incapaz de llevar a cabo cualquier reforma realmente democrática. 

La división dentro del franquismo entre inmovilistas y aperturistas, que se había iniciado años antes, se convirtió en una verdadera pugna por el poder. Las inmovilistas reafirmaron la necesidad de mantener intocables los principios y las instituciones del franquismo, denunciaron como traición cualquier intento de reforma y se mostraron dispuestos a defender violentamente el franquismo.

Los aperturistas se sentían fortalecidos por el discurso del nuevo rey y presionados por la movilización popular a favor del cambio. Estos sectores aperturistas defendían la necesidad ineludible de iniciar un proceso de reformas que superase el franquismo.

B. LA CRISIS ECONÓMICA Y LA PROTESTA SOCIAL.

La crisis económica de 1973, provocado por el aumento del precio del petróleo y de las materias primas, llegó a España algo más tarde, dando paso a una profunda recesión económica.

En 1975 ya era evidente que se estaba produciendo un alza continua de los precios (inflación), un importante crecimiento del paro, un retroceso del turismo, que redujo la entrada de divisas, y una disminución de las inversiones extranjeras.

La subida de precios y el paro también afectaron directamente al poder adquisitivo de las clases populares y medias. Las dificultades económicas, unidas a las reivindicaciones a favor del cambio político, desencadenaron protestas obreras, y las huelgas y las manifestaciones se sucedían.

Quedaba claro que era necesario aplicar otras políticas económicas y reformar profundamente el sistema político del país.

C. LA ORGANIZACIÓN DE LA OPOSICIÓN.

Para presionar en la calle a favor de la democratización del régimen, los partidos de la oposición se coordinaron en plataformas unitarias (Junta Democrática y Plataforma Democrática). Todas ellas manifestaron que no aceptarían ningún cambio que no comportase la concesión de una amnistía, el reconocimiento de las libertades y la convocatoria de elecciones libres. En la calle, las movilizaciones populares en demanda de la democratización del régimen y la amnistía aumentaron significativamente.

D. EL AISLAMIENTO INTERNACIONAL.

España, Grecia y Portugal constituían tres excepciones, ya que tenían regímenes dictatoriales en Europa Occidental, donde todos los países eran democracias parlamentarias. Debido a ello, España no había sido admitida en la Comunidad Económica Europea (antecedente de la UE) y ni tan siquiera formaba parte de la alianza militar occidental (OTAN). 

En 1974 cayó el régimen militar griego, y la Revolución de los Claveles puso fin a la dictadura portuguesa. En estos países se instauraron gobiernos democráticos, que fueron muy celebrados por la oposición española porque los veían como un modelo para España.

Tras la muerte de Franco, el desprestigio internacional del franquismo era evidente, y tanto los países europeos como EEUU veían con buenos ojos una solución parecida a la de Portugal, que acabase con la dictadura e implantase un régimen democrático en España.

Diario de clases 35

  Nota: 7

   Al principio de la clase el maestro dio la nota del examen del libro 1984,después, Ryan nos puso un powerpoint sobre América en el 1920 y nos enseño las distintas cosas que había en esos tiempos como por ejemplo nos puso cartelera de los musicales que había como the Great Gatsby.

    Nos explicó que las urbanizaciones se mejoraron mucho,había dos tipos de urbanizaciones:las urbanas y las rurales.La urbana eran dónde vivían la gente con más dinero y la rurales se consideraba un lugar más seguro y dónde vivían los granjeros.

    Nos siguió diciendo que la industria creció fue una fue el año de la electricidad y también el año de Ford y el automóvil y nos puso un ejemplo de la gente más famosa de 1920 que era por ejemplo Al Capone que era una persona de las más reconocidas de 1920.

    Luego nos puso un apartado que se llamaba cultura de los 20

Ahí nos enseñó dos libros escritos por Ernest Hemingway llamados fareway to the arms y otro que se llamaba Waste land.

    El siguiente apartado se llamaba Mass Media que consistian en los periódicos, las peliculas y en la radio.La radio fue la comunicación media más poderosa que había en los 20.

    También es cuando surgen las estrellas del deporte como por ejemplo Baby Ruth que un héroe americano es más grande que la vida que jugó para los Yankees. Él golpeó 60 home run en el 1927.

Aunque no era deportista un hombre muy famoso también fue Charles Lindbergh que fue el primer piloto que  consiguió ir desde Nueva York hasta París y cuando regresó 33 horas después le hicieron una bienvenida de héroe.

    El siguiente punto hablaba de la primera película con sonido, cómo fue Jazz Singer en 1927, y una de las mejores y más conocidas como Charlie Chaplin y King Kong.

    Luego nos habló de las prohibiciones en los años 20, nos contó que el alcohol estaba prohibido y había una locales clandestinos llamados speakeasies que girabas una puerta secreta y encontraba una fábrica de alcohol y gente bailando y disfrutando.

La gente le subí a comprar licor a los bootleggers que eran las personas que se pasaban de contrabando alcohol de país a país como por ejemplo desde Canadá y Cuba.

    Al final de la clase, cuando ya quedaban 5 minutos, nos enseño un trocito de power point sobre la navidad en Estados Unidos y el maestro no hizo un aclaración entre  

Stockings=Calcetines de navidad

Stackings=Apuestas

VOCABULARIO

Belén= Nativity scene

Literacy=Alfabetización

Personal ties=Lazos personales

2 LA CONSTRUCCIÓN DE UNA NUEVA EUROPA UNIDA

Seis errores de transcripción
Nota: 4

     Ante el enfrentamiento europeo durante las dos guerras mundiales y frente a la consolidación de Estados Unidos como primera potencia mundial, algunos gobiernos europeos tomaron conciencia de que Europa necesitaba avanzar hacia la colaboración entre Estados

Los primeros pasos hacia la colaboración europea 

      La conferencia de La Haya (1948) propuso la creación del Consejo de Europa, integrado por diez países: Bélgica, Francia, Luxemburgo , Países Bajos, Reino Unido, Irlanda, Italia, Dinamarca, Noruega y Suecia. Su objetivo era favorecer el progreso económico y social y promover los derechos humanos y las libertades fundamentales. Esta institución promovió el Convenio Europeo de Derechos Humanos, que entro en vigor en 1953.

       Un segundo paso en el proceso de unificación fue la creación, en 1951, de la Comunidad Europea del Carbón y del Acero (CECA), que establecía entre sus miembros un mercado único para estos dos productos. Fue la primera institución en la cual los países integran tes (Francia, Alemania Occidental, Bélgica, Italia, Luxemburgo y Países Bajos) aceptaron la libre circulación de productos y delegaron su gestión a un organismo común.

El Tratado de Roma y la creación de la CEE 

      En 1957, los seis países miembros de la CECA firmaron el Tratado de Roma, que instituyo la Comunidad Económica Europea (CEE) y la Comunidad Europea de la Energía Atómica (EURATOM). Su objetivo era la abolición de las barreras aduaneras, la libre circulación de mercancías, servicios, capitales y personas entre los países miembros y el desarrollo de una política económica común. 

      El Tratado atribuía a las instituciones comunes la competencia exclusiva en tres ejes de la política económica: transportes, agricultura y comercio exterior. Durante la década de 1960 se avanzó en la puesta en practica de una Política Agrícola Común (PAC) y en la mejora de las redes de transporte.

      

      La realización de estas políticas se apoyaba en una transferencia de competencias de los Estados hacia la CEE y en un presupuesto comunitario formado a partir de los ingresos monetarios que realizaban los Estados miembros. Este presupuesto actuaba como una forma redistribuidora de la riqueza, porque los países con mayor renta aportaban mas para ayudar al crecimiento de los menos avanzados.

      

      Los éxitos de la CEE propiciaron que un buen numero de países solicitaran su integración. En 1973 firmaron su adhesión Irlanda, Reino Unido y Dinamarca. Grecia se sumó en 1981; España y Portugal, en 1986, y Austria, Finlandia y Suecia, en 1995. La Europa de los Seis se había convertido en la Europa de los Quince.

LAS INSTITUCIONES COMUNITARIAS 

      Desde su fundación, la CEE ha creado unas instituciones y una legislación comunitarias a la vez que los países miembros han ido delegando una parte de su soberanía a estas instituciones supranacionales. El Parlamento Europeo es la institución que garantiza la participación ciudadana en las instituciones de la Unión. Sus miembros son elegidos por los ciudadanos y ciudadanas ca da cinco anos, en una cantidad proporcional a la población de cada Estado. Se reúne en Estrasburgo (Francia) y en Bruselas (Bélgica).

EL PRESUPUESTO COMUNITARIO (1997)

LOS ÓRGANOS DECISIÓN DE LA EUROPA UNIDA*