Tres faltas de ortografía
Nota: 7
Hoy hemos empezado la clase leyendo y traduciendo la página 138 del libro en inglés. El profesor ha repartido más páginas para subir al blog y ha comentado que los que tengan mapas en sus páginas, que los busquen por internet. La etiqueta para todo lo que ha entregado hoy es 'Actualidad' y hay que subirlo para antes del sábado a las doce. Durante la clase, el profesor ha explicado lo siguiente:
Alemania en 1942 poseía muchos ejércitos, mano de obra, recursos alimenticios y millones de europeos aliados a su servicio. De este modo, Alemania ponía el ejército y el resto de Europa ponía todo lo demás, como alimentos, ropa, etc.
La guerra moderna la ganan las máquinas, porque son las que hacen la guerra, y no las personas. En esta, perder las vidas de los soldados es menos importante que perder una máquina.
La batalla decisiva de la Segunda Guerra Mundial fue la batalla de Kursk, la cual duró dos semanas y tuvo dos millones de bajas por los dos bandos (soviéticos y alemanes). Sin embargo, lo más importante de esta batalla fue que los alemanes perdieron dos tercias partes de sus blindados y aviones. A pesar de que por cada alemán que murió, murieron tres soviéticos, la batalla la ganaron los soviéticos. Esto fue posible porque los soviéticos se podían permitir perder hombres, mientras que los alemanes no se podían permitir perder máquinas.
La Convención de Ginebra fueron una serie de leyes que firmaron los principales estados del mundo para que las guerras fuesen más civilizadas. Muchas de estas leyes fueron respetadas en la Primera Guerra Mundial, pero no en la Segunda Guerra Mundial, donde se produjeron bombardeos y genocidios, los prisioneros morían de hambre y se usó la tortura. Otro ejemplo fueron las deportaciones, que consistían en que se presentaban en tu casa a las dos de la madrugada y te daban diez minutos para coger lo necesario e irte a otro país. Lo más normal era que la gente muriera por el camino, debido a que lo hacían a pie y no les suministraban comida.
La Segunda Guerra Mundial fue una guerra entre países, pero sobretodo de ideologías (democracia, totalitarismo, nazismo, fascismo, etc. ) donde soldados de todos los países pertenecían a ejércitos de todos los países.
El genocidio hacia los gitanos es menos conocido que el judío porque los gitanos no estaban censados y porque después de la Segunda Guerra Mundial, hubo judíos que lucharon por que se hiciese justicia, pero no hubo gitanos que lo hiciesen.
The Axis en inglés y El Eje en español es el nombre por el que se conocen también a los nazis alemanes.
El profesor comentó que el profesor Álvaro le pidió que le explicase a otro cuarto algo que deberían saber de otros años, pero que no saben, y que según él, dicen que no se lo han enseñado. También ha mencionado que lleva guardando sus cuadernos de anotaciones diez años para que si alguna vez le pasa eso, tener pruebas de que lo explicó
El problema de la Primera Guerra Mundial era que avanzaban a pie, lo cual ralentizaba el proceso y hacía que los soldados se cansasen y algunos hasta morían. En la Segunda Guerra Mundial, la velocidad media pasó de ser las piernas a ser las ruedas de los camiones y las cadenas de tanques. Por eso se la llama la guerra relámpago (blitzkrieg en alemán), por eso y porque combinaron los tanques con los aviones.
Los primeros en fabricar tanques fueron los británicos. Como eran secretos, los transportaban en 'water tanks' (depósitos de agua potable) y así de les quedó el nombre tanque.
La diferencia entre un armisticio y un acuerdo de paz es que el armisticio supone el final de las batallas, no de la guerra. Por ejemplo, en la Primera Guerra Mundial, se firmó el armisticio en 1918, mientras que la guerra siguió hasta 1921, cuando se firmó el acuerdo de paz. Otro ejemplo más reciente es el de Corea del Norte y Corea del Sur, que firmaron el armisticio en 1953, pero a día de hoy todavía están en guerra. Aunque un compañero dijo que había visto en las noticias que ayer firmaron el acuerdo de paz por los Juegos Olímpicos, cosa que el maestro dudó.
La guerra de Corea del Norte y Corea del Sur consiste en que Corea del Norte dice que Corea del Sur le pertenece, y Corea del Sur dice que Corea del Norte le pertenece. Lo que pasa es que Corea del Norte es una dictadura, mientras que Corea del Sur es una democracia. Los habitantes de Corea del Sur no quieren vivir como los de Corea del Norte, mientras que los habitantes de Corea del Norte sí quieren vivir como los de Corea del Sur, pero como es una dictadura, no importa lo que quieran.
La Segunda Guerra Mundial en teoría termina en 1945, pero en la práctica, las guerras civiles dentro de Europa continúan hasta 1948.
Un estado títere es un estado manejado por otro. Por ejemplo, Afganistán e Irak. Estos países están arruinados y a fin de conseguir estados fieles para tener una fuerte presencia en los estados cercanos a fuentes de petróleo, Estados Unidos los financia y les proporciona los servicios públicos básicos.
En la Segunda Guerra Mundial murieron más franceses a manos de franceses que a manos de alemanes.
La rapada son fotografías en los que aparecen mujeres europeas durante la Segunda Guerra Mundial rapadas al cero por el bando opuesto a modo de humillación.
IMPORTANTE: Tenemos que buscar el diario de clases de Álvaro Leiva porque el profesor va a meter un enlace a una página web actual fascista nazi que contiene racismo científico, un tema comentado en clases anteriores.
Queda para el próximo día una práctica de experiencia espiritual porque no nos dio tiempo durante la clase de hoy.
VOCABULARIO
Rich: rico /rɪʧ/
Reach(v.): alcanzar /riːʧ/
Reach(n.): alcance /riːʧ/
Involve: implicar, suponer, envolver.
Long-term: a largo plazo
Long-lasting: larga duración
Primarily: principalmente, fundamentalmente
Noteworthy: digno de mencionar
Quintessencial: fundamental
Merciless: despiadado/a
Hardship: penalidades
Thunder: trueno
Lightning: rayo
Grease - Greased Lightning [ With Lyrics ]
Grease lightning: relámpago gris
Blitzkrieg: guerra relámpago
Blitz: cómo los ingleses llaman al 'heavy bombing' (los bombardeos aéreos en Reino Unido)
Sign: firmar
Puppet: marioneta
Natalia Baena Franco, 4ºA
No hay comentarios:
Publicar un comentario